Yulianti, Yessi (2024) تأثير عملية التّدريس لتنمية كفاءة الطالبات ليصبحن المعلمات بمعهد بيت الحكمة للبنات تمبوريجو جمبر للسّنة الدراسيّة 2023/2024م. Undergraduate thesis, UIN KIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ JEMBER.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (SK-025-PBA-2024)
Yessi Yulianti_205101020031.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB) |
Abstract
عملية التدريس هي نشاط تدريسي تتم تنفيذها بشكل موجّه للحصول على مهارات في تقديم الدروس، وتتم تنفيذها خلال فترة محددة كشرط واحد لاستكمال البرنامج والتخرج. من خلال هذه التجربة التعليمية، يُأمل أن يحصل الطالبات على تجربة تعليمية حقيقية في الميدان.
معهد بيت الحكمة لديها عدة جوانب تعليمية، منها في مجال المناهج الدراسية. ولتحسين جودة التعليم، سواء في التعليم العام أو التعليم الديني الذي تم السعي إليه في المدرسة الدينية، وذلك لإعداد الطالبات ليصبحن أشخاصًا لديهم رؤية ومعرفة وخبرة ومهارات من أجل تحقيق أهداف التعليم. لذا، فإن ممارسة عملية التدريس تدعم بشكل كبير الخريجين الذين يستطيعون تطبيق تخصصاتهم في المجتمع، خاصة في مجال التعليم. لذا، يهم الكاتب إجراء بحث بعنوان "تأثير عملية التدريس لتنمية كفاءة الطالبات ليصبحن المعلمات بمعهد بيت الحكمة للبنات تمبوريجو للسّنة الدراسية 2023/2024".
تهدف هذه البحث لمعرفة: 1. لمعرفة تأثير عملية التّدريس لتنمية كفاءة الطالبات ليصبحن المعلمات بمعهد بيت الحكمة. استخدمت الباحثة البحث الكمي مع نوع البحث الميداني/المسح، حيث يتم البحث باستخدام المراقبة، والمقابلات غير المهيكلة، والاستبيان، والوثائق. استخدمت الباحثة برنامج SPSS for Windows 22.0 لتحليل البيانات.
ونتائج هذه الدراسة هي، 1. بناءً على اختبار الصلاحية، تعتبر العنصر السؤالي صلاحية إذا كانت قيمة r المحسوب أكبر من قيمة r جدول، بمستوى دلالة 0،05. ومن المعروف أنه من بين 9 عناصر سؤالية، هناك 2 عنصر غير صالح بسبب أن معامل الارتباط أقل من 0،4438. 2. بناءً على اختبار معامل التحديد، يُظهر أن قيمة R تساوي 0،097 وقيمة مربع R تساوي 0،009. هذه النتيجة تشير إلى أن تأثير عملية التدريس لتنمية الكفاءة الطالبات ليصبحن المعلمات يبلغ 09% فقط، في حين يتأثر الباقي 91% بعوامل أخرى. 3. بناءً على نتائج اختبار الفرضيات بشأن عملية التدريس لتنمية كفاءة الطالبات ليصبحن المعلمات، تم الحصول على قيمة t المحسوب تبلغ 0،415 وهي أقل من قيمة t جدول والتي تبلغ 2،10092، عند مستوى دلالة 0،05. وبالتالي، يتم رفض الفرضية "ها" مردود و"هو "مقبولا.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130201 Creative Arts, Media and Communication Curriculum and Pedagogy |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | S.Pd Yessi Yulianti |
| Date Deposited: | 13 Jun 2024 07:51 |
| Last Modified: | 13 Jun 2024 07:51 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/33247 |
Actions (login required)
 |
View Item |
