Fardatul Kumala, Dini (2024) تنفيذ طريقة تقديم القصّة باستخدام وسائط الصورة لتحسين مهارة الكلام لدى الطالبات بمعهد بيت الحكمة الإسلامي تمفورجو- جمبر للعام الدّراسي 2023-2024 م. Undergraduate thesis, UIN KIAI HAJI ACMAD SIDDIQ JEMBER.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (SK-100-PBA-2024)
Dini Fardatul Kumala_202101020025.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB) |
Abstract
ديني فردة الكومالا،2024م. تنفيذ طريقة تقديم القصة باستخدام وسائط الصورة لتحسين مهارة الكلام لدى الطالبات بمعهد بيت الحكمة الإسلامي للعام الدراسي 2023-2024 م، البحث العلمي شعبة تعليم اللغة العربية قسم التربية الإسلامية واللغوية بكلة التربية والعلوم التدريسية بجامعة كياهي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية جمبر. تحت إشراف أيني زلفى هداية الماجستير.
الكلمة الأساسية : طريقة تقديم القصة، وسائط الصورة، مهارة الكلام
طريقة تقديم القصة هي تقديم القصة بشكل فعّال يتطلب التخطيط الجيد واستخدام الأساليب الأدبية المناسبة لجذب انتباه القراء. وفي هذ البحث، استخدام طريقة يعني (طريقة تقديم القصة). وأما أهداف البحث هو لوصف إجراءت طريقة تقديم القصة باستخدام وسائط الصورة لتحسين مهارة الكلام لدى الطالبات بمعهد بيت الحكمة الإسلامي تمفورجو- جمبر للعام الدراسي 2023-2024 م، لوصف المزايا والنقائص تنفيذ طريقة تقديم القصة باستخدام وسائط الصورة لتحسين مهارة الكلام لدى الطالبات بمعهد بيت الحكمة الإسلامي تمفورجو- جمبر للعام الدراسي 2023-2024 م، لوصف العوامل الدافعة والعائقة تنفيذ طريقة تقديم القصة باستخدام وسائط الصورة لتحسين مهارة الكلام لدى الطالبات بمعهد بيت الحكمة الإسلامي تمفورجو- جمبر للعام الدراسي 2023-2024 م.
في هذا البحث إستخدمت فيه النوعي وصفي. تقنيات جمع البيانات التي تجريها بالملاحظة، المقابلة و الوثائقة. وتحليل البيانات بطريقة مايلز وهوبارمان وهي تحليل الببانات, وهي تقليلها, وعرضها, وتحققها. ومصادر البيانات هي مؤسس كلية المعلمين والمعلمات الإسلامية بيت الحكمة، معلمة التي تدرس المادة، بعض الطالبات من فصل السادس كلية المعلمين والمعلمات الإسلامية.
أظهرت نتائج البحث أن تنفيذ طريقة تقديم القصة من خلال وسائط الصورة تم تنفيذه بإجراءت التالية تنفيذ طريقة تقديم القصة باستخدام وسائط الصورة لتحسين مهارة الكلام لدى الطالبات هذا من خلال ثلاثة الخطوات يعني من الأنشطة الأولية، الأنشطة الأساسية و الأنشطة الأخيرة. و وسائط التعليم الذي استخدمتها المعلمة يعني بالوسائط التعليم الصورة التي الوجود في كتاب " المطالعة".وفقاً المزايا تنفيذ الطريقة تقديم القصة باستخدام وسائط الصورة هو تدريب الطالبات على الشجاعة في التحدث باللغة العربية. وأما النقائصها هو يتطلب إعدادًا متقنًا تفاعل الطالبات. العوامل الدافعة لطريقة تقديم القصة. 1) الصحة: الحالة البدنية الجيدة تؤثر على قدرة الشخص على مهارة الكلام. 2) الدافعية: الحماس والدافع العالي سيعزز عملية التعليم. 3) الذكاء: القدرة على التفكير وفهم المعلومات تلعب دورًا مهمًا أيضًا. 4) البيئة المواتية: مكان الدراسة المريح والبيئة المساعدة ستسهل عملية التعليم. العوامل العائقة لطريقة تقديم القصة: 1) تقسيم الوقت: صعوبة تنظيم الوقت بين مختلف الأنشطة. 2) الكسل: نقص الحماس والإصرار على الممارسة. 3) عدم الوعي بالفوائد: قد لا يكون بعض الطلاب مدركين تمامًا لفوائد هذه الطريقة. 4) قلة الجدية: عدم جدية في متابعة عملية التعليم.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2001 Communication and Media Studies > 200101 Communication Studies 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2001 Communication and Media Studies > 200104 Media Studies |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Dini Fardatul Kumala |
| Date Deposited: | 08 Jul 2024 06:12 |
| Last Modified: | 08 Jul 2024 06:12 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/36063 |
Actions (login required)
 |
View Item |
