فعالية نموذج التعليم المحاكاة باستخدام موقع جوجل في تر قية حفظ المفردات لدى طالبات في مدرسة الهداية المتوسطة الإسلامية بسيلو جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢٤/٢٠٢٣ م

Imron, Muhammad (2024) فعالية نموذج التعليم المحاكاة باستخدام موقع جوجل في تر قية حفظ المفردات لدى طالبات في مدرسة الهداية المتوسطة الإسلامية بسيلو جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢٤/٢٠٢٣ م. Undergraduate thesis, UIN KIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ JEMBER.

[img] Text
Skripsi Muhammad Imron.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (4MB)

Abstract

غالبا ما يستخدم هذا نموذج الفصل الدراسية التقليدية هو أن يكون المعلم هو مركز عملية التعلم بحيث تشعر الطالبات بالملل بسهولة. نموذج التعليم هو خطة أو نمط يستخدم كدليل في تخطيط التعليم في الفصل أو التعليم في البرامج التعليمية. نموذج التعليم المحاكاة هو طالبات مع توجيه المعلم يلعبون أدوارًا في عمليات محاكاة وهمية لمحاولة تصوير الأحداث الفعلية. موقع جوجل هو أحد منتجات جوجل كأداة لتحميل الموقع. حفظ المفردات هو نشاط تعليم وتذكر الكلمات باللغة العربية.
أما مشكلة هذا البحث فهي: مامدى فعالية نموذج التعليم المحاكاة باستخدام موقع جوجل في تر قية حفظ المفردات لدى طلاب في مدرسة الهداية المتوسطة الإسلامية بسيلو جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢٤/٢٠٢٣ م. وأما هدف هذا البحث هو: معرفة فعالية نموذج التعليم المحاكاة باستخدام موقع جوجل في تر قية حفظ المفردات لدى طلاب في مدرسة الهداية المتوسطة الإسلامية بسيلو جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢٤/٢٠٢٣ م.
واستخدم الباحث في هذا البحث المدخل الكمي ونوعه البحث التجريبي. ثم طريقة جمع البيانات وأدواتها المستخدمة هي المقابلة والملاحظة والاختبارات والوثائقية، وطريقة تحليل البيانات المستخدمة واختبارت المستقل واختبارت N GAIN ببرنامج التحليل الإحصاء للعلوم الاجتماعية / .IBM SPSS
ونتيجة هذا البحث تعنى: اختبار التجانسي أن نتائج حساب البيانات من SPPS 25 أن نتائج الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية هي (٠.١٠٨) في حين أن نتائج الاختبار البعدي للمجموعة الضابطة هي (٠.٢٠٢)، لذا يمكن استنتاج أن نتائج هذه البيانات متجانسة لأنها أكبر من (٠.٠٥.). اختبار N gain أن نتائج المجموعة التجريبية هي (٦٩.٨٤٩٤)، في حين أن نتائج المجموعة الضابطة هي (٦٦.٤٤٧٦)، ولذلك يقال أن البيانات كافة فعالية لأنها أكبر من (٠.٣٠) إلى (٠.٧٠). اختبار المستقل يتم الحصول على قيمة sig. (2ذيل) هي ٠.٠٤٤ <٠.٠٥، وبالتالي يمكن استنتاج أن هناك اختلاف نتائج ترقية القدرة على حفظ المفردات لدى طالبات الصف الثامن في مدرسة الهداية المتوسطة الإسلامية بسيلو جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢٤/٢٠٢٣ م.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: 21 HISTORY AND ARCHAEOLOGY > 2102 Curatorial and Related Studies > 210204 Museum Studies
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: S.Pd Muhammad Imron
Date Deposited: 11 Dec 2024 02:53
Last Modified: 11 Dec 2024 02:53
URI: http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/37562

Actions (login required)

View Item View Item