Rosyid, Moh. Abdur (2024) أثر إستخدام طريقة الإنشاء الموجة لترقية مهارة الكتابة لطلاب الصف السابع في مدرسة بستان العلوم بولوكاديغ الثانوية للعام الدراسي٢٠٢٥/٢٠٢٤ م. Undergraduate thesis, UIN KIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ JEMBER.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
MOH. ABDUR ROSYID_T20192123.pdf Download (3MB) |
Abstract
مستخلص البحث
محمد عبد الرشيد. "أثر إستخدام طريقة الإنشاء الموجة لترقية مهارة الكتابة لطلاب الصف السابع في مدرسة بستان العلوم بولوكاديغ الثانوية للعام الدراسي ٢٠٢٥/٢٠٢٤مـ" البحث العلمي لبرنامج دراسة تعليم اللغة العربية، قسم التربية الإسلامية واللغوية، كلية التربية والعلوم التعليمية،جامعة كياهي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية بجيمبر، تحت إشراف الأستاذ بامبانج إيروان، ماجستير.
الكلمات المفتاحية: مهارة الكتابة
يعود سبب هذا البحث إلى قلة استخدام الطرق التعليمية الفعالة، خصوصًا في تعليم مهارة الكتابة في مدرسة بستان العلوم المتوسطة بولوكاديغ. كما هو معلوم، تعد مهارة الكتابة واحدة من الكفاءات الأساسية في تعليم اللغة العربية، وهدفها تطوير قدرة الطلاب على التعبير عن الأفكار كتابيًا. ومع ذلك، يواجه العديد من الطلاب صعوبة في صياغة الجمل والفقرات بشكل جيد باللغة العربية.
لذلك، هناك حاجة إلى الابتكار والإبداع من قبل المعلمين في تطبيق طرق تدريسية تساهم في تحسين مهارات الكتابة. تعتبر الدقة في اختيار الطريقة التعليمية العامل الأساسي في نجاح تحسين نتائج التعلم. وفي هذا السياق، فإن تطبيق طريقة الإنشاء الموجه يُتوقع أن يكون حلاً فعالاً لمساعدة طلاب الصف السابع في مدرسة بستان العلوم المتوسطة ببولوغادين في تحسين مهارات الكتابة لديهم.
أما المشكلة ما مدى تأثير طريقة إنشاء الموجة لترقية مهاوة الكتابة لطلاب الصف السابع في مدرسة بستان العلوم بولوكاديغ الثانوية للعام الدراسي ٢٠٣٣-٢٠٢٤ مـ. وأما الهدف البحث لتحديد تأثير الاستخدام طريقة إنشاء الموجة لزيادة مهاوة الكتابة لطلاب الصف السابع في مدرسة بستان العلوم بولوكاديغ الثانوية للعام الدراسي ٢٠٣٣-٢٠٢٤ مـ.
واستخدمت الباحثة المنهج في هذا البحث يعني المدخل الكمي ونوعه البحث التجريبي. ثم تقنيات جمع البيانات وأدواته المستخدم هي المقابلة، الملاحظة، الاختبارات، والوثائق. وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج الإحصاء للعلوم الاجتماعية (IBM SPSS).
ونتيجة هذا البحث تعنى: يتبين أن المتوسط للمجموعة التجريبية هو (65.70) في حين أن المتوسط للمجموعة الضابطة هو (64.75). ومن هنا يمكن استنتاج أن درجة الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية أكبر من درجة الاختبار البعدي للمجموعة الضابطة، وبالتالي فإن البيانات كافة فعالية.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 08 INFORMATION AND COMPUTING SCIENCES > 0803 Computer Software > 080306 Open Software 08 INFORMATION AND COMPUTING SCIENCES > 0803 Computer Software > 080307 Operating Systems 08 INFORMATION AND COMPUTING SCIENCES > 0803 Computer Software > 080399 Computer Software not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Moh Abdur Rosyid |
| Date Deposited: | 19 Dec 2024 08:15 |
| Last Modified: | 19 Dec 2024 08:15 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/38184 |
Actions (login required)
 |
View Item |
