Husna, Asma'ul (2024) تأثير طريقة التعليم النص التعاوني في تحسين مهارة الكلام لدى تلاميذ الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية هداية الاسلام بروبولنجو للسنة الدراسية 2024/ 2025 م. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Asma'ul Husna_202101020050.pdf Download (4MB) |
Abstract
الكلمة الأساسية: مهارة الكلام لنص التعاوني.
وقد اعتمد هذا البحث على طلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية هداية الإسلام بروبولنجو, قلة التركيز وقلة النشاط في عملية التعليم لأن بعض المعلمين ومنهم الطلاب يعتقدون أن تعلم اللغة العربية صعب, وهذا أحد عوامل انخفاض نتائج تعلم الطلاب. إذا, يتطلب استخدام طريقة التعليم المثيرة للاهتمام مثل طريقة بنص التعاوني حتى يفهم التلاميذ المادة بسرعة والحماس في التعليم, بحيث تتحسن مهارة الكلام لدى التلاميذ.
أهداف البحث هي:1) لمعرفة تطبيق طريقة التعليم النص التعاوني لمهارة الكلام للتلاميذ في المدرسة المتوسطة الإسلامية هداية الإسلام فروبولنجو للسنة الدراسية 2024/ 2025 م. 2) لمعرفة مدى تأثير طريقة التعليم النص التعاوني لمهارة الكلام للتلاميذ في المدرسة المتوسطة الإسلامية هداية الإسلام فروبولنجو للسنة الدراسية 2024/ 2025 م.
استخدمت الباحثة منهج البحث الكمي بالبحث التجربي نوعه أسلوب بحث قبلي تجريبي، بتصميم نوع الاختبار القبلي لمجموعة واحدة, حيث تم إجراء البحث باستخدام الملاحظة، والمقابلات، والوثائق، والاختبارات. استخدمت الباحثة برنامج SPSS for Windows 26.0 لتحليل البيانات. تستخدم طرق تحليل البيانات الاختبارات الوصفية، واختبارات الطبيعية، واختبارات الانحدار الخطي البسيطة.
نتائج هذه البحث تستخدم طريقة البحث هذه مسحًا لـ 19 طالبًا. تظهر نتائج البحث أن هذا عامل في تقليل نتائج تعلم الطلاب. وفي اختبار الانحدار الخطي البسيط على قيمة دلالة10،000 هذه القيمة < 0،05 ، إذن تم قبول فرضية Ha ، مما يعني أن هناك فعالية ملحوضة بين تأثير طريقة التعليم النص التعاوني لمهارة الكلام للتلاميذ في المدرسة المتوسطة الإسلامية هداية الإسلام فروبولنجو. و في اختبار المساهمة الفعالة حيث تظهر قيمةRSquare 0.514، مما يشير إلى أن وسيلة اللعب طريقي السعيد توفر فعالية بنسبة 51.4% في تحسين قدرة الطلاب على حفظ المفردات، بينما الـ 48.6% المتبقية تعود إلى عوامل أخرى غير وسيلة طريقي النص التعاوني.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130303 Education Assessment and Evaluation |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Asma'ul Husna |
| Date Deposited: | 24 Dec 2024 07:12 |
| Last Modified: | 24 Dec 2024 07:12 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/38345 |
Actions (login required)
 |
View Item |
