Lailia, Umi nur (2024) فعالية وسيلة تعليم الويب "منتقي الأسماء العشوائية" في ترقية مهارة الكلام لدى الطلاب بمدرسة وحيد هاشم الثانوية الإسلامية بالونج جمبر للعام الدراسي ٢٠٢٣/٢٠٢٤ م. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Shiddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Umi nur lailia 1.pdf Download (10MB) |
Abstract
منتقي الأسماء العشوائية على الويب عبارة عن وسائط تأتي من موقع ويب أو تطبيق يمكن تدويره ويمكن استخدامه كوسيلة تعليمية. تحتوي هذه الوسيلة على إبرة اتجاهية ويتم تشكيل أقسام يتم ملؤها وفقًا للمشكلة أو المادة المراد مناقشتها. يمكن أن تساعد هذه الوسيلة الطلاب في إعداد المواد التي سيحصلون عليها بعد تشغيل التطبيق. سيتم تدريب الطلاب على تحليل الصورة من خلال ذكر الخصائص والأشياء المتعلقة بالصورة التي حصلوا عليها.
أما مشكلات هذا البحث فهي: ١) تطبيق استخدام وسيلة تعليم الويب "منتقي الأسماء العشوائية" في ترقية مهاراة الكلام لدى الطلاب بمدرسة وحيد هاشم بالونج جمبر للعام الدراسي ٢٠٢٣/٢٠٢٤ م ٢) مدى فعالية وسيلة التعلم الويب "منتقي الأسماء العشوائية" في ترقية مهارة الكلام لدى الطلاب بمدرسة وحيد هاشيم الثانوية الإسلامية بالونج جمبر للعام الدراسي ٢٠٢٣/٢٠٢٤ م
استحدمت الباحثة منهج البحث الكمي تنفيذ هذا البحث بالتصميم القبلي التجريبي مع مجموعة واحدة من الاختبار القبلي والبعدي في فصل تجريبي واحد مع عينتين مقترنتين. ثم تقنيات جمع البيانات وأدواته المستخدم هي المقابلة والملاحظة والاختبار(القبلي والبعدي) والوثائقية، وتحليل البيانات المستخدم هو اختبار "ت" بمساعدة برنامج SPSS لنظام التشغيل Windows الإصدار ٢٣.
ونتيجة هذا البحث تعنى: ١) شرحت المعلمة خطوات الويب "منتقي الأسماء العشوائية": يقوم الباحثون بإنشاء وسائط منتقي الأسماء العشوائية على صفحات الويب على أجهزة الكمبيوتر المحمول أو الهاتف المحمول، ثم قامت الباحثة بتدوين أسماء الطلاب الذين سيشاركون في اللعبة باستخدام الوسائط، بعد ذلك قامت الباحثة بإعطاء أوراق محادثة وأسئلة حول مادة "الأسرة والبيت" التي قامت الباحثة بتدريسها، بعد إعطاء الأسئلة قام الباحث بتعيين أحد الطلاب لتشغيل الوسائط حتى يظهر اسم الطالب المختار، ثم يتقدم الطلاب الذين تم اختيارهم لممارسة المحادثة التي قدمها الباحث. حتى ينتهي جميع الطلاب. ٢) يوجد مدى الفعلية الهدف من الإخبار N-Gain لمعرفة مدى فعالية استخدام وسيلة معينة في البحث. يُستخدم عند وجود فرق ملحوظ بين متوسط قيمة الإختبار القبلي وقيمة الإختبار البعدي. الجدول المذكور، أن قيمة المتوسط N-Gain للمجموعة التجريبية هي (45,39%)، وبناء على جدول فئات تفسير فعالية قيمة N-Gain (%) الاستنتاج أن استخدام فعالية وسيلة التعلم الويب "منتقي الأسماء العشوائية" في تحسين مهاراة الكلام يعني أقل فعالية.
وسيلة التعليم، الويب منتقي الأسماء العشوائية، مهارة الكلا م
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2003 Language Studies > 200322 Comparative Language Studies 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2003 Language Studies > 200323 Translation and Interpretation Studies |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Umi Nur Lailia |
| Date Deposited: | 24 Dec 2024 01:34 |
| Last Modified: | 24 Dec 2024 01:34 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/38597 |
Actions (login required)
 |
View Item |
