Samiyah, Ainun (2024) تطوير الوسيلة التعليمية لوح القلاب لترقية مهارة الكلام لدى طلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بوندووسو للسنة الدراسية ٢٠٢٤/٢٠٢٥. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
skripsi ainun labilah watermark (1).pdf Download (7MB) |
Abstract
قامت الباحثة بالملاحظة والمقابلة الشخصية مع معلمة اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بوندووسو، بأن عملية التعليم تستخدم بالمنهج الدراسي الاستقلالي الوسيلة التعلم حاليا، يستخدم الكتاب المدرسي كتاب وزارة الدينKMA 183 لسنة ۰۱۹ المنقح لعام ۲۰۲۰ ولا تستخدم الأساليب القائمة على التكنولوجيا، تعد الوسيلة التعلم مهمة جدا لدعم حماس الطلاب للتعلم والنشاط في المدرسة، هناك العديد من الوسيلة التعلم التي يمكن أن تساعد في عملية التعليم، ولكن ليست كل الوسيلة التعليمية ناجحة في تحسين عملية التعليم بناء على الهداف المرحو خاصة في تعلم اللغة العربية فيما يتعلق بمهارة الكلام، مهارة الكلام مهمة جدا للغة العربية الأساسية، مهارة الكلام باللغة العربية مهمة جدا لزيادة الثقة بالنفس في التفاعلات الاجتماعية والتعبير عن الآراء والمشاعر بشكل فعال إن الوسيلة التعليمية الناجحة هي الوسيلة سهلة التطبيق وسهلة الفهم، وبالطبع لا تحمل الأمر صعبا على المعلمين والطلاب عند تطبيقها مع المادة التعلم. ومن بين الوسيلة التي أشارت إليها الباحثة الوسيلة التعليمية الخاصة بلوح القلاب. لذلك طورت الباحثة الوسيلة التعليمية، وهي الوسيلة التعليمية بلوح القلاب، الترقية مهارة الكلام.
وأما أهداف في هذا البحث والتطوير البحث هي (1) المعرفة تطوير الوسيلة التعليمية لوح القلاب الترقية مهارة الكلام في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بوندووسو للسنة الدراسية ۲۰۲۹/۲۰۲۳ م (۲) لمعرفة ما مدى فعالية الوسيلة التعليمية لوح القلاب لترقية مهارة الكلام في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بوندووسو للسنة الدراسية ٢٠٢٤/٢٠٢٣
استخدمت الباحثة في هذا البحث المنهج البحث وتطوير باختيار نظرية بورغ وغال وطريقة جمع البيانات من خلال الملاحظات والمقابلات والاستبيانات والوثائقية. ثم تحليل البيانات هو تحليل استبيانات الصلاحية المنتج والتي تشمل صلاحية المواد التعليمية، صلاحية الوسيلة التعليمية، صلاحية أدوات البحث الاختبار القبلي والاختبار البعدي اختبار، وتحليل اختبارات للعينة المستقلة للحصول على الاختبار القبلي والاختبار البعدي باستخدام 26 SPSS
وحصل هذا البحث النتائج هي (1) قامت الباحثة بإجراء تسع مراحل يعني، الأول هو تحليل الحاجات والمشكلات تخطيط صناع المنتج، تطوير المنتج، لتجربة الفردية، المحسين المنتج، تجربة المحددة، تحسين المنتج، تجربة الميدانية، تحسين المنتج الأخير. (۲) وكانت نتيجة استبيانات من الحيواء الوسيلة التعليمية هي ٨٣٠٢٥% فعالية المنتج ثم الحصول على اختبارات المقترنة نتائج Sig (tailed- ..... أقل من ٥... مما يدل أن هناك فعال لاستخدام الوسيلة لوح القلاب بجانب أو بجوار اختبارات عيمة أو أقل من ..... Sig (2-tailed( حصل الاختبارة على القيمة )Independent Sample test( للسنة .... وقيمة ت المحسوبة التي تم الحصول عليها هي ٢٠٠٦٤ بينما قيمة ت جدول هي ٢۰۰۱۱. من هاتين القيمتين، يمكن استنتاج أن قيمة ت حساب أكبر من قيمة ت جدول، مما يعني أن Ho مردودة و H مقبولة. بمعنى أن استخدام الوسيلة التعليمية لوح القلاب الترقية مهارة الكلام للمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بوندووسو للسنة الدراسية ٢٠٢٤/٢٠٢٣ م فعالة.
الكلمة الأساسية: الوسيلة التعليمية ، لوح القلاب ، مهارة الكلام
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ainun Labibatus Samiyah |
| Date Deposited: | 24 Dec 2024 01:40 |
| Last Modified: | 24 Dec 2024 01:40 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/38598 |
Actions (login required)
 |
View Item |
