Husna, Annisa Amalia (2025) دور قسم اللغة في تطبيق بيئة اللغة العربية بالمدرسة المعلمات الإسلامية معهد بيت الأرقم بالونج جمبر للسنة الدراسية 2024\2025 م. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
ANNISA AMALIA HUSNA_212101020015.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (4MB) |
Abstract
قسم اللغة هي أحد الأقسام التنظيمية في المعهد ولها دور مهم في انضباط نظام اللغوي والأنشطة اللغوية والإشراف على الطالبات في تطبيق بيئة اللغة العربية في المعهد. وتطبيق بيئة اللغة العربية أن تكون أداة داعمة لترقية مهارات اللغة العربية لدى الطالبات في المعهد وتشجيع على تعويد التواصل باستخدام اللغة العربية حتى تتقن اللغة العربية بشكل طبيعي.
وأسئلة هذا البحث فهي: (1) ما دور لقسم اللغة في تطبيق بيئة اللغة العربية بالمدرسة المعلمات الإسلامية معهد بيت الأرقم (2) ما برامج الأنشطة اللغوية التي استخدمها قسم اللغة لدعم تطبيق بيئة اللغة االعربية بالمدرسة المعلمات الإسلامية معهد بيت الأرقم (3) ما العوامل الداعمة والمعوقات لقسم اللغة في تطبيق البيئة اللغة العربية بالمدرسة المعلمات الإسلامية معهد بيت الأرقم. أمّا أهداف هذا البحث فهي: وصف دور لقسم اللغة، ووصف برامج الأنشطة اللغوية المستخدمة ووصف العوامل الداعمة والمعوقات لقسم اللغة في تطبيق بيئة اللغة العربية بالمدرسة المعلمات الإسلامية معهد بيت الأرقم.
ومدخل هذا البحث العلمي هو المدخل الكيفي، وطريقة جمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والوثائقة، وتتحليل البيانات باستخدام نظرية ميليس وهبرمان وهي عملية تكشيف البيانات وعرض البييانات والاستنتاج أو التحقق من البيانات وصحة البيانات المستخدمة هما تثليث المصادر البيانات وتثليث التقنيات.
فالنتيجة لهذا البحث هي: (1) دور لقسم اللغة في تطبيق بيئة اللغة العربية منها: التنظيم اللغة والتخطيط والتنظيم والإشراف الأنشطة اللغوية وقدوة لطالبات. (2) الأنشطة اللغوية التي استخدمها قسم اللغة في تطبيق البيئة اللغة العربية هي: الأنشطة اليومية (إلقاء المفردات الصباحية وحفظ المفردات) والأنشطة الأسبوعية
(المحادثة الأسبوعية وإلقاء الأمثال العربية والتكرار المفردات والفهم المسموع) والأنشطة الشهرية (مشاهدة الأفلام العربية) والأنشطة السنوية (المسابقة اللغة والتشجيع اللغة). (3) العوامل الداعمة لقسم اللغة في تطبيق بيئة اللغة هي التعاونة الجيدة من قسم اللغة، وكامل المرافق والبنية، ودعم وتوجيهات من رئيس المعهد ونائب الرعاية مدرسة المعلمات الإسلامية. أما العوامل المعوقات هي نقص وعي الطالبات في استخدام اللغة، ووجود مشرفة المنظمة الطالبات يخالفن نظام اللغوي، وقدرة اللغوية المختلفة لدى الطالبات.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2003 Language Studies > 200399 Language Studies not elsewhere classified 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2004 Linguistics > 200409 Arabic Linguistics > 20040908 'Ilmu al-Istikhdam al-Lughah (Pragmatics) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms Annisa Amalia Husna |
| Date Deposited: | 05 May 2025 07:46 |
| Last Modified: | 05 May 2025 07:46 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/40617 |
Actions (login required)
 |
View Item |
