Aziza, Dzakiyyah Nur (2025) تأثير استخدام وسيلة البطاقة السحرية في تحسين مهارة الكلام لدى التلاميذ بمدرسة مفتاح العلوم الابتدائية الإسلامية كاليبندو باسيريان لوماجانج للسنة الدراسية ٢٠٢4 /٢٠٢5 م. Undergraduate thesis, UIN KH. AHMAD SHIDDIQ JEMBER.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Dzakiyyah Nur Aziza_212101020048.pdf Download (6MB) |
Abstract
غالبًا ما يواجه تعلّم اللغة العربية في المدارسة الابتدائية عقبات في تعلم اللغة العربية، خاصة في مهارة الكلام. إن انخفاض إتقان المفردات وقلة الشجاعة في الكلام واستخدام أساليب أقل تنوعًا يجعل من الصعب على التلاميذ التواصل شفهيًا. يمكن أن تكون وسيلة التعلم المبتكرة مثل البطاقات السحرية حلاً لزيادة مشاركة التلاميذ النشطة في تعلم اللغة
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مدى تأثير استخدام وسيلة البطاقة السحرية في تحسين مهارة الكلام لدى التلاميذ في تعلم اللغة العربية ومدى تأثير الوسيلة على مهارة الكلام لدى التلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مدرسة مفتاح العلوم كاليبندو باسيريان لوماجانج. وتتمثل صياغة المشكلة المطروحة في هذه الدراسة في كيفية تطبيق وسيلة البطاقة السحرية في تعلم اللغة العربية ومدى تأثيرها في تحسين مهارة الكلام لدى التلاميذ. الدافع وراء هذا البحث هو تدني قدرة التلاميذ في الكلام باللغة العربية وقلة تنويع الوسيلة التي يستخدمها المعلمون في عملية التعلم.
المنهج المستخدم في هذا البحث هو المنهج الكمي ذو المدخل التجريبي. وقد تم جمع البيانات من خلال الملاحظة، والمقابلة، واختبار مهارة الكلام، ثم تحليلها باستخدام اختبار (T-Test) وتحليل درجة (N-Gain Score)
أظهرت نتائج البحث ما يلي: (1) من أهم نتائج الاختبار البعدي أن متوسط الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية (77.10) كان أقل من متوسط الاختبار البعدي للمجموعة الضابطة (77.77) والتي لم تستخدم أسلوب البطاقة السحرية في تعلمها. ومن المعروف أن نتيجة اختبار درجة N-Gain هي 0.3013. وفقًا لـ Hake R.R. إذا كانت نسبة N-Gain أقل من 40، فهذا يدل على أن تأثير استخدام طريقة ما هو في مستوى غير مؤثر. (2) نتائج مهارة الكلام، متوسط الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية (68.84) أقل من المجموعة الضابطة (70.33) التي لم تستخدم أسلوب البطاقة السحرية في تعلمها. ثم أظهرت نتائج اختبار درجة N-Gain أن متوسط درجة الكسب كان 0.2616 لـ Hake R.R. إذا كانت نسبة N-Gain أقل من 40، فهذا يشير إلى أن تأثير استخدام طريقة معينة على مستواها ليس له تأثير أو غير مؤثر، فإن الاستنتاج هو أن H فعال / لا توجد تأثير في استخدام طريقة البطاقة السحرية في تحسين مهارة الكلام لدى تلاميذ بمدرسة مفتاح العلوم الابتدائية الإسلامية كالبندو باسيريان لوماجانج للسنة ٢٠٢۵/ ٢٠٢٤ م.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | وسيلة البطاقة السحرية، مهارة الكلا |
| Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2001 Communication and Media Studies > 200104 Media Studies 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2001 Communication and Media Studies > 200199 Communication and Media Studies not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Dzakiyyah Nur Aziza |
| Date Deposited: | 24 Jun 2025 09:30 |
| Last Modified: | 24 Jun 2025 09:30 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/43770 |
Actions (login required)
 |
View Item |
