rohman sholeh, mohamad abdur (2025) فعالية استخدام نموذج تعلم السناريو التعاوني لاستيعاب قواعد اللغة العربية بمدرسة دار الحكم الثانوية الإسلامية كرتونكورو جنجاواه جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢٤\٢٠٢٥م. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Mohamad Abdur Rohman Sholeh 211101020048.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB) |
Abstract
في عملية التعليم والتدريس، أصبحت الطريقة ووسائل التعلم اثنين من العناصر الحيوية التي تتفاعل بشكل وثيق. يعتبر قواعد اللغة العربية واحدة من الجوانب التي تثير القلق بين الطلاب. نظرا لنقص الثقة لديهم في القواعد اللغة العربية. من المهم جدا استخدام طريقة مناسبة لمساعدة التلاميذ على تطوير قواعد اللغة العربية، ولذلك يجب استخدام طريقة جاذبة مثل طريقة التعلم "السناريو التعاوني" واحدة منها.
وأما أهداف في هذا البحث فهي : معرفة استخدام نموذج تعلم السناريو التعاوني في ترقية قواعد اللغة العربية لدى الطلاب في الفصل العاشر بالمدرسة الثانوية دارالحكم كرتونكورو جنجاواه جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢٤\٢٠٢٥ م
استخدم الباحث المدخل الكمي للبحث التجريبي ونوع Quasi Experimental Design باستخدام فصلين للصف العاشر، الفصل التجريبي الذي يتكون من ٣٢ تلميذا والفصل الضابط الذي يتكون من ٢٧ تلميذا. وطريقة جمع البيانات فمنها الاختبار والملاحظة والمقابلة والوثَائقية. أما تحليل البيانات باستخدام IBM SPSS ٢٦ لنظام التشغيل Windows.
ونتائج البحث يعني : (١) نتيجة الاختبار Independent Sample t-Test يعني Ha مردود. نستنتج لا يوجد فرق الأهمية بين الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة. وكان أيضا نتيجة هذا البحث من ت الحسابي (T hitung) ١,٥٢٢ أقل من قيمة ت الجدولي (T tabel) ١,٦٧٣٠٣. بهذه النتيجة نعرف أن ت الحسابي (T hitung) أقل من ت الجدولي (T tabel) واتخاد H0 مقبول و Ha مردود. واستنتاج بها غير فعالة في استخدام نموذج تعلم السناريو التعاوني لاستيعاب تركيب الإعراب. (٢) النتيجة من اختبار Independent sample t-Test كان النتيجة من Sig. (2-tailed) (٠,١٠٩) أكثر من (٠,٠٥) فالخلاصة من الاختبار Independent sample t-Test يعني Ha مردود. وكان أيضا نتيجة هذا البحث من ت الحسابي (T hitung) ١,٦٢٧ أقل من قيمة ت الجدولي (T tabel) ١,٦٧٣٠٣. بهذه النتيجة نعرف أن ت الحسابي (T hitung) أقل من ت الجدولي (T tabel) واتخاد H0 مقبول و Ha مردود. واستنتاج بها غير فعالة في استخدام نموذج تعلم السناريو التعاوني لترقية قواعد اللغة العربية.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130309 Learning Sciences |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | mohamad abdur rohman sholeh |
| Date Deposited: | 30 Jun 2025 02:32 |
| Last Modified: | 30 Jun 2025 02:32 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/44487 |
Actions (login required)
 |
View Item |
