Implementasi Moderasi Beragama dalam Pendidikan Agama Islam di Muallaf Center Kabupaten Buleleng Provinsi Bali

Rofiqi, Rofiqi (2025) Implementasi Moderasi Beragama dalam Pendidikan Agama Islam di Muallaf Center Kabupaten Buleleng Provinsi Bali. Doctoral thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Rofiqi_233307020005.pdf Download (17MB)

Abstract

Kata Kunci: Implementasi Moderasi Beragama, Pendidikan Agama Islam, Muallaf Center

Proses konversi agama adalah perjalanan yang tidak hanya melibatkan perubahan keyakinan tetapi juga perubahan sosial dan psikologis. Muallaf sering kali menghadapi stigma sosial, minimnya pemahaman agama, serta tantangan dalam berinteraksi dengan komunitas baru mereka. Oleh karena itu, dukungan dari komunitas dan individu yang lebih berpengalaman dalam agama Islam sangat penting untuk membantu mereka beradaptasi.

Muallaf, atau seseorang yang baru memeluk agama Islam, sering kali menghadapi tantangan signifikan dalam proses penyesuaian diri dengan agama baru mereka. Dalam konteks ini, implementasi moderasi beragama menjadi aspek penting yang dapat mempengaruhi sikap keberagamaan mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi moderasi beragama dalam Pendidikan Agama Islam di Muallaf Center Kabupaten Buleleng Bali.

Penelitian Disertasi yang dilakukan di Kabupaten Buleleng ini berfokus:Pertama, bagaimana implementasi moderasi beragama dalam Pendidikan Agama Islam di Muallaf Center Kabupaten Buleleng?; Kedua, bagaimana bentuk kontribusi implementasi moderasi beragama terhadap adaptasi sosial dan keberagamaan muallaf di Kabupaten Buleleng?; Ketiga, bagaimana strategi efektif dalam implementasi moderasi beragama untuk meningkatkan keberdayaan sosial muallaf di Kabupaten Buleleng.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Miles dan Huberman yaitu Pengumpulan Data, Kondensasi Data, Penyajian Data dan Penarikan Kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi metode.

Hasil penelitian menyimpulkan bahwa implementasi moderasi beragama di Muallaf Center Buleleng berlangsung melalui tiga pendekatan utama: pembinaan akidah secara inklusif, penguatan praktik keagamaan yang toleran dan adaptif, serta pendampingan sosial yang menekankan harmoni lintas budaya. Implementasi ini terbukti berkontribusi signifikan terhadap peningkatan pemahaman keagamaan, kepercayaan diri sosial, dan kemampuan muallaf berinteraksi secara konstruktif dengan masyarakat sekitar. Secara keseluruhan, moderasi beragama menjadi paradigma pendidikan Islam yang aplikatif dan relevan bagi komunitas minoritas, serta dapat dijadikan model pengembangan pembinaan muallaf di wilayah lain yangmemiliki karakter sosial serupa.

Actions (login required)

View Item