Pengaruh Penerapan Buku Lagu Materi Getaran dan Gelombang Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII di MTs Negeri 2 Jembrana

Silvia, Faiqotus (2025) Pengaruh Penerapan Buku Lagu Materi Getaran dan Gelombang Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII di MTs Negeri 2 Jembrana. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Faiqotus Silvia_221101100001.pdf Download (6MB)

Abstract

Motivasi belajar merupakan faktor krusial yang menentukan keberhasilan peserta didik dalam memahami materi pelajaran, terutama pada materi sains seperti fisika yang sering dianggap abstrak dan sulit, khususnya materi getaran dan gelombang. Oleh karena itu, pemahaman mengenai teori motivasi belajar sangat penting untuk merancang intervensi yang efektif. Teori motivasi yang dipaparkan oleh ahli terdiri dari dua pendektana, yaitu pendekatan isi dan pendekatan proses. Pendekatan isi berfokus apa yang memotivasi individu, sementara pendekatan proses berfokus pada bagaimana motivasi itu terjadi. Metode pembelajaran konvensional seringkali kurang berhasil mebangkitkan semangat belajar peserta didik. Oleh karena itu, penelitian ini berfokus pada inovasi pembelajaran melalui penerapan buku lagu sebagai upaya meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII di MTsN 2 Jembrana.
Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah: 1) untuk mengetahui respon peserta didik terhadap pembelajaran IPA materi getaran dan gelombang dengan penerapan buku lagu. 2) untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar peserta didik terhadap pembelajaran IPA materi getaran dan gelombang dengan penerapan buku lagu.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi eksperimental model control group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket motivasi belajar sebelum (pretest) dan sesudah (postest) penerapan, observasi, dan wawancara. Data dianalisis menggunakan uji-t (paired sample t-test) untuk menguji signifikansi peningkatan motivasi belajar dan respon belajar siswa dengan menggunakan analisis statistik deskriptif.
Berdasarkan hasil analisis respon siswa juga menunjukkan kategori sangat baik. Maka dari itu dilakukan uji paired sample t-test menunjukkan bahwa motivasi belajar peserta didik kelas kontrol dan kelas eksperimen mengalami peningkatan yang signifikan yaitu 0,001 yang jauh dibawah taraf signifikansi 0,05. Selanjutnya hasil uji independen sample t-test pada angket motivasi belajar peserta didik, diperoleh nilai signifikan sebesar 0,002 lebih kecil dari 0,05 yang artinya H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media pembelajaran buku lagu terhadap motivasi belajar IPA pada materi getaran dan gelombang siswa kelas VIII MTs Negeri 2 Jembrana.
Kata kunci: Lagu, Getaran dan Gelombang, Motivasi Belajar

Actions (login required)

View Item