Implementasi Pendekatan Habituasi Dalam Mengembangkan Karakter Disiplin Santri Pondok Pesantren Tahfizh Al-Qur’an Al- Itqon 2 Jember

Hartini, Kartika Dwi (2025) Implementasi Pendekatan Habituasi Dalam Mengembangkan Karakter Disiplin Santri Pondok Pesantren Tahfizh Al-Qur’an Al- Itqon 2 Jember. Masters thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Kartika Dwi Hartini_243206030038-1.pdf - Submitted Version Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan karakter disiplin dalam sistem pendidikan pesantren sebagai bagian dari pendidikan karakter. Pondok Pesantren Tahfizh Al-Qur’an Al-Itqon 2 Jember menerapkan berbagai bentuk pembiasaan (habituasi) dalam aktivitas ibadah, tahfizh, dan interaksi sosial guna menanamkan nilai-nilai kedisiplinan santri. Namun, dalam praktiknya masih terdapat perbedaan tingkat kedisiplinan antar santri yang menuntut kajian lebih mendalam mengenai efektivitas penerapan pendekatan habituasi di pesantren tersebut.
Fokus penelitian ini meliputi: (1) Bagaimana implementasi moral knowing dalam mengembangkan karakter disiplin melalui pendekatan habituasi? (2) Bagaimana implementasi moral feeling dalam mengembangkan karakter disiplin melalui pendekatan habituasi?, dan (3) Bagaimana implementasi moral action dalam mengembangkan karakter disiplin melalui pendekatan habituasi santri di Pondok Pesantren Tahfizh Al-Qur’an Al-Itqon 2 Jember?
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi pendekatan habituasi dalam mengembangkan karakter disiplin santri melalui ketiga aspek tersebut. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi teoretis bagi pengembangan konsep pendidikan karakter berbasis habituasi, serta manfaat praktis bagi pengelola pesantren dalam merancang strategi pembinaan santri yang efektif dan berkesinambungan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ditentukan dengan teknik purposive sampling. Analisis data mencakup kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan/verifikasi. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan member check.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Moral knowing tumbuh melalui pemahaman kognitif santri terhadap nilai-nilai disiplin dalam ibadah dan hafalan. Santri memahami manfaat tahajud, muroja’ah, dan muroqobah sebagai sarana mendekatkan diri kepada Allah serta memperkuat hafalan; (2) Moral feeling tampak dari kepekaan emosional santri terhadap pelanggaran disiplin, rasa bangga saat menyelesaikan rutinitas ibadah, dan ketenangan batin setelah menaati peraturan. Emosi tersebut memperkuat motivasi internal untuk berdisiplin; dan (3) Moral action terlihat dari perilaku otomatis santri dalam melaksanakan kegiatan ibadah, hafalan, serta tanggung jawab sosial seperti piket dan gotong royong. Kedisiplinan ini terbentuk melalui keteladanan ustadz, sistem kontrol yang berkelanjutan, serta penerapan reward dan punishment yang mendidik.

Actions (login required)

View Item