Pengembangan Mutu Guru di Era Global

Baya'gub, Rusydi (2020) Pengembangan Mutu Guru di Era Global. UIN KHAS Press, Jember.

[img] Text
Pengembangan Mutu Guru di Era Global.pdf

Download (528kB)

Abstract

Buku ini merupakan hasil penelitian disertasi berjudul "Pengembangan Mutu Guru Di Era Global, Studi Multi Kasus Di SMAN 1 Jember dan SMA Muhammadiyah 3 Jember Tahun 2020". Fokus utama karya ini adalah mengeksplorasi strategi dan implementasi peningkatan kualitas tenaga pendidik dalam menghadapi tantangan pendidikan di skala global.

Pokok Bahasan Utama: Buku ini membedah pengembangan mutu guru melalui tiga pilar utama:

Pendidikan dan Pelatihan Guru: Menganalisis peran program pelatihan dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di era global.

Kompensasi Guru: Membahas keterkaitan antara sistem penghargaan atau kompensasi dengan motivasi serta peningkatan mutu kerja guru.

Penilaian Kinerja Guru: Menjelaskan mekanisme evaluasi performa guru untuk memastikan standar mutu tetap terjaga sesuai tuntutan zaman.

Metodologi: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi multi kasus. Data dikumpulkan melalui teknik pengumpulan data ilmiah (observasi, wawancara, atau dokumentasi) di SMAN 1 Jember dan SMA Muhammadiyah 3 Jember, yang kemudian dianalisis secara lintas kasus untuk menghasilkan proposisi penelitian.

Tujuan dan Manfaat: Karya ini bertujuan untuk memberikan kontribusi pada pengembangan keilmuan manajemen pendidikan Islam serta menjadi wacana diskursus bagi para praktisi pendidikan dalam meningkatkan mutu sumber daya manusia di sekolah.

Kata Kunci: Mutu Guru, Era Global, Manajemen Pendidikan, Pendidikan dan Pelatihan, Kompensasi, Penilaian Kinerja.

Item Type: Book
Subjects: 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130213 Vocational Education and Training Curriculum and Pedagogy
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Mr Rusydi Baya'gub
Date Deposited: 10 Feb 2026 03:48
Last Modified: 10 Feb 2026 03:48
URI: http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/52327

Actions (login required)

View Item View Item