مهارة الاستماع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية جمير للسنة الدراسية ٢٠٢٦/٢٠٢٥ م

Wilayah, Filyan (2026) مهارة الاستماع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية جمير للسنة الدراسية ٢٠٢٦/٢٠٢٥ م. Undergraduate thesis, Universitas islam negeri kiai haji achmad siddiq jember(Uin khas jember).

Text (Naskah Skripsi) Filyan Nuril Wilayah_PBA_221101020051 Download (2MB)

Abstract

Filyan Nuril Wilayah, 2026. Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Role-Play Berbasis Aplikasi Plotagon Story untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak di MTs Negeri 2 Jember Tahun Pelajaran 2025/2026. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Jurusan Pendidikan Islam dan Bahasa, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Plotagon Story, Keterampilan Menyimak.
Pengembangan media pembelajaran merupakan salah satu upaya penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran keterampilan menyimak bahasa Arab. Berdasarkan hasil observasi di MTs Negeri 2 Jember, ditemukan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi menyimak karena kurangnya penggunaan media pembelajaran yang interaktif. Oleh karena itu, peneliti mengembangkan media pembelajaran berbasis animasi role-play menggunakan aplikasi Plotagon Story untuk meningkatkan keterampilan menyimak.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan media pembelajaran berbasis animasi role-play menggunakan aplikasi Plotagon Story untuk meningkatkan keterampilan menyimak di MTs Negeri 2 Jember; (2) mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media; dan (3) mengetahui efektivitas media pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan menyimak.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, serta tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) media pembelajaran berhasil dikembangkan sesuai tahapan model ADDIE menggunakan aplikasi Plotagon Story; (2) tingkat kelayakan media mencapai 92,5% berdasarkan penilaian ahli materi dan 95% berdasarkan penilaian ahli media, yang keduanya termasuk dalam kategori sangat baik; dan (3) media pembelajaran terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menyimak, yang ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata nilai siswa dari 70,29 pada pretest menjadi 88,76 pada posttest. Selain itu, hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest. Nilai N-Gain sebesar 60,52% juga menunjukkan bahwa peningkatan keterampilan menyimak siswa berada pada kategori cukup efektif.

Actions (login required)

View Item