Arifatus Soleha, 2020: Jilbab Seperti Punuk Unta (Fiqhul Hadis Perspektif Yusuf Qardlawi).

SOLEHA, ARIFATUS (2020) Arifatus Soleha, 2020: Jilbab Seperti Punuk Unta (Fiqhul Hadis Perspektif Yusuf Qardlawi). Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text ARIFATUS SOLEHA_U20162012.pdf - Submitted Version Download (4MB)

Abstract

Perkembangan zaman yang semakin modern, banyak memunculkan perubahan sosial di tengah masyarakat. Salah satunya trend fashion penggunaan jilbab. Penggunaan jilbab sendiri sebenarnya telah diatur dalam Hadis Nabi shallalla>hu ‘alaihi wa salla>m. Salah satu aturan tersebut adalah larangan penggunaan jilbab seperti punuk unta. Hadis tersebut jika dipahami secara tekstual dan tanpa pemahaman yang jelas, akan menimbulkan ketakutan bagi wanita yang membacanya. Sebab bagi wanita yang melanggarnya, ancamannya adalah Ia tidak bisa mencium wangi surga. Adapun rumusan masalahnya antara lain: 1) Bagaimanakah pemahaman hadis tentang jilbab? 2) Bagaimanakah pemahaman hadis tentang punuk unta? Penelitian ini merupakan Library Research. Penelitian ini menggunakan pendekatan tematik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan cara: 1) Menghimpun referensi yang berkaitan dengan obyek penelitian, 2) Mengklasifikasikan buku berdasarkan jenisnya, 3) Seleksi data, 4) Mengecek data dan melakukan konfirmasi dengan sumber lainnya, 5) Interpretasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa yang dimaksud dengan “jilbab” jika menggunakan metode yang ditawarkan Yusuf Qardhawi adalah baju kurung yang menutupi seluruh tubuh wanita kecuali muka dan kedua telapak tangan sampai pergelangan tangan (lebih dari sekedar baju biasa dan kerudung). Dan hukumnya wajib bagi setiap wanita menutup auratnya yang ingin keluar rumah untuk suatu kepentingan. Adapun pemahaman hadis “kepala mereka seperti punuk unta yang miring” jika menggunakan metode yang ditawarkan Yusuf Qardlawi adalah berdandan yang tidak sesuai dengan aturan syari’at agar tampak cantik dihadapan lawan jenis.

Actions (login required)

View Item