Pemanfaatan Media Pembelajaran Audio-Visual guna Menunjang Efektivitas Pembelajaran Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Hidayatul Ulum Wringinrejo-Banyuwangi Tahun Pelajaran 2018/2019.

Setyaningtias, Diyah Anggraini (2019) Pemanfaatan Media Pembelajaran Audio-Visual guna Menunjang Efektivitas Pembelajaran Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Hidayatul Ulum Wringinrejo-Banyuwangi Tahun Pelajaran 2018/2019. Undergraduate thesis, IAIN Jember.

Text Diyah Anggraini Setyaningtias_084144048.pdf - Submitted Version Download (5MB)

Abstract

Pemanfaatan media audio-visual dalam proses pembelajaran bukanlah hal baru dalam dunia pendidikan. Namun dalam pemanfaatan media audio-visual guru harus mampu memanfaatkan dengan strategi-strategi atau langkah-langkah tertentu yang tersusun dengan sistematis. Hal tersebut bertujuan agar kegiatan belajar mengajar yang berlangsung berjalan dengan efektif dan effisien. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka fokus penelitian adalah: 1) Bagaimana perencanaan media pembelajaran audio-visual guna menunjang efektivitas pembelajaran siswa di madrasah ibtidaiyah hidayatul ulum wringinrejo- banyuwangi?, 2) bagaimana pelaksanaan pemanfaatan media pembelajaran audio-visual guna menunjang efektivitas pembelajaran siswa di madrasah ibtidaiyah hidayatul ulum wringinrejo- banyuwangi?, 3) bagaimana evaluasi pemanfaatan media pembelajaran audio-visual guna menunjang efektivitas pembelajaran siswa di madrasah ibtidaiyah hidayatul ulum wringinrejo- banyuwangi ?. Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui dan mendeskripsikan perencanaan media pembelajaran audio-visual guna menunjang efektivitas pembelajaran siswa di madrasah ibtidaiyah hidayatul ulum wringinrejo- banyuwangi tahun pelajaran 2018/2019. 2) untuk mengetahui dan mendeskripsikan pelaksanaan pemanfaatan media pembelajaran audio-visual guna menunjang efektivitas pembelajaran siswa di madrasah ibtidaiyah hidayatul ulum wringinrejo- banyuwangi tahun pelajaran 2018/2019. 3) untuk mengetahui dan mendeskripsikan evaluasi pemanfaatan media pembelajaran audio-visual guna menunjang efektivitas pembelajaran siswa di madrasah ibtidaiyah hidayatul ulum wringinrejo- banyuwangi tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dan jenis penelitian berbentuk deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitiannya adalah? 1) Perencanaan pemanfaatan media pembelajaran audio-visual guna menunjang efektivitas pembelajaran siswa yaitu guru mempersiapkan alat yang bersangkutan dengan pemanfaatan media audio-visual terlebih dahulu guru mengecek kondisi Liqiud Crystal Display (LCD) dan yang disusuaikan dengan tempat dduk siswa sehingga siswa dapat mengikuti kegiatan belajar dengan baik. Namun guru belum mencantumkan rencana pemanfaatan media audio-visual dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dibuat. 2) Pelaksanaan pemanfaatan media audio-visual guna menunjang efektivitas pembelajaran siswa yaitu guru bertugas untuk menciptakan suasana kelas yang menyenangkan dan kondusif sehingga siswa dapat mendengarkan dengan baik pesan atau materi yang disampaikan melalui media audio-visual dalam pembelajarannya serta bertugas untuk mengantisipsi kendala-kendala yang mungkin terjadi dalam pemanfaatan media audio-visual tersebut. 3) evaluasi perencanaan pemanfaatan media audio-visual guna menunjang efektivitas pembelajaran siswa yaitu evaluasi yang digunakan disini adalah penilaian, ada dua penilaian yaitu tes tulis dan tes lisan. Dengan adanya penilaian tersebut guru bisa mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran dan keberhasilan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran

Actions (login required)

View Item