Upaya Pengembangan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Kegiatan Bermain Estafet Memasukkan Air Dalam Botol Pada Anak Kelompok B di Raudhatul Athfal Al-Hidayah Kranjingan Sumbersari Jember Tahun Pelajaran 2019/2020

Nuha, Ayatin Ulin (2020) Upaya Pengembangan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Kegiatan Bermain Estafet Memasukkan Air Dalam Botol Pada Anak Kelompok B di Raudhatul Athfal Al-Hidayah Kranjingan Sumbersari Jember Tahun Pelajaran 2019/2020. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Jember.

Text Ayatin Ulin Nuha_T20165107.pdf Download (3MB)

Abstract

Dalam rangka mengemban tugas dan tanggung jawab untuk meningkatkan perkembangan motorik kasar anak diperlukan suatu upaya yang dilakukan oleh guru agar perkembangan motorik kasar anak dapat berkembang secara optimal. Upaya tersebut dapat dimulai dengan menyiapkan media edukatif berupa permainan yang dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar anak, salah satunya melalui permainan estafet memasukkan air dalam botol. Fokus penelitian yang diteliti dalam skripsi ini adalah: 1) Bagaimana upaya pengembangan kemampuan motorik kasar pada aspek gerak lokomotor melalui kegiatan bermain estafet memasukkan air dalam botol pada anak kelompok B di Raudhatul Athfal Al- Hidayah Kranjingan Sumbersari Jember Tahun Pelajaran 2019/2020? 2) Bagaimana upaya pengembangan kemampuan motorik kasar pada aspek gerak non lokomotor melalui kegiatan bermain estafet memasukkan air dalam botol pada anak kelompok B di Raudhatul Athfal Al- Hidayah Kranjingan Sumbersari Jember Tahun Pelajaran 2019/2020? Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan upaya pengembangan kemampuan motorik kasar pada aspek gerak lokomotor melalui kegiatan bermain estafet memasukkan air dalam botol pada anak kelompok B di Raudhatul Athfal Al-Hidayah Kranjingan Sumbersari Jember Tahun Pelajaran 2019/2020. 2) Mendeskripsikan upaya pengembangan kemampuan motorik kasar pada aspek gerak non lokomotor melalui kegiatan bermain estafet memasukkan air dalam botol pada anak kelompok B di Raudhatul Athfal Al-Hidayah Kranjingan Sumbersari Jember Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, sedangkan jenis penelitian ini berbentuk penelitian deskriptif. Lokasi penelitian ini di Raudhatul Athfal Al-Hidayah Kranjingan Sumbersari Jember. Penentuan informan menggunakan: teknik purposive. Teknik pengumpulan data menggunakan: observasi partisipan, wawancara tak berstruktur, dan dokumen. Adapun analisis data menggunakan: data reduction, data display, dan verification. Sedangkan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi tehnik. Penelitian ini menghasilkan: 1) Upaya pengembangan kemampuan motorik kasar pada aspek gerak lokomotor melalui kegiatan bermain estafet memasukkan air dalam botol pada anak kelompok B di Raudhatul Athfal Al-Hidayah Kranjingan Sumbersari Jember, dilakukan dengan melatih keseimbangan dinamis atau kemampuan gerak melalui permainan estafet memasukkan air dalam botol. Bentuk dari upaya pengembangan kemampuan motorik kasar, yaitu: a), melatih kemampuan keseimbangan anak berjalan pelan dengan bertumpu pada kedua kakinya. b), melatih kemampuan berlari anak dengan tepat dan lincah menggunakan dua kaki. c), melatih kemampuan melompat pendek disertai dengan pendaratan dan keseimbangan yang baik. 2) Upaya pengembangan kemampuan motorik kasar pada aspek gerak non lokomotor melalui kegiatan bermain estafet memasukkan air dalam botol pada anak Kelompok B di Raudhatul Athfal Al-Hidayah Kranjingan Sumbersari Jember dilakukan dengan cara guru memberi pemahaman kemudian dilanjutkan dengan membiarkan anak memperagakan sendiri gerakannya. Bentuk dari upaya peningkatan motorik kasar anak: a), membiasakan anak didik berlatih memulai dengan gerakan-gerakan sederhana, yaitu memutar tubuhnya ke kanan dan ke kiri dalam mengambil dan memasukkan air di dalam botol. b), melatih anak didik agar memiliki kelincahan, dengan melakukan gerakan jongkok dan membungkuk.

Actions (login required)

View Item