Jannah, Siti Roihatul (2022) تعليم المفردات باستخدام تخمين الكلمة المتسلسلة بالمدرسة الثانوية الاسلامية المتفوقة زين الحسن بالونج جمبير للسنة الدراسية2021\2022 م. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Siti Roihatul Jannah_T20182051.pdf Download (2MB) |
Abstract
مما جدرت الإشارة أن قبل استخدم لعبة تخمن الكلمة المتسلسلة, انخفضت قدرة الطلاب في الفصل الثامن بالمدرسة الثانوية الإسلامية المتفوقة زين الحسن بالونج جمبر على تعليم المفردات وواجهت صعوبة في فهم المفردات وحفظها. شعر العديد من الطلاب بالتشبع و الملل أثناء التعلم, لأن الإستراتيجية المستخدمة ليست ممتعة. ومن ثم, استخدام المدرسون لعبة تخمن الكلمة المتسلسلة لتسهل الطلاب في تعليم اللغة العربية, لأن هذة الاستراتيجية ساعد الطلاب على تذكر المفردات وحفظها, تكوين جملة العربية جيدة و صحيحة, وتذكر المواد بسهولة والحمس في تعليم اللغة العربية.
إنطلاقا من الخلفية السالفة ذكرها, استخرج من هذا البحث ثلاثة اسئلة: (1). كيف تخطيط تعليم المفردات باستخدام تخمين الكلمة المتسلسلة بالمدرسة الثانوية الإسلامية المتفوقة زين الحسن بالونج جمبير للسنة الدراسية2021\2022 م ؟ (2). كيف تننفيذ تعليم المفردات باستخدام تخمين الكلمة المتسلسلة بالمدرسة الثانوية الإسلامية المتفوقة زين الحسن بالونج جمبير للسنة الدراسية2021\2022 م ؟ (3). كيف تقويم تعليم المفردات باستخدام تخمين الكلمة المتسلسلة بالمدرسة الثانوية الإسلامية المتفوقة زين الحسن بالونج جمبير للسنة الدراسية2021\2022م ؟
ومنهج البحث الذي استخدمته الباحثة هو المنهج الكيفي الوصفي بطريقة جمع البيانات الثلاثة فهي الملاحظة, المقابلة, والوثائقية, ويتم تحليل البيانات من خلال البيانات, عرض البيانات, الخلاصة, صحة البيانات والراجعة. و صحة البيانات بإستخدام تثليث المصدر وتثليث التقني.
وتشير نتائج هذا البحث إلى أن بإستخدام لعبة تخمن الكلمة المتسلسلة في تعليم المفردات في المدرسة الثانوية الإسلامية المتفوقة زين الحسن بالونج جمبر يمكن للطلاب أن يتذكروا المفردات وحفظها وأن يؤلفوا الجملة العربية بشكل جيدة و صحيحة. أما الأنشطة تعليمها تتكون من ثلاث عمليات تعليمية وهي الأنشطة الأولية, والأنشطة الأساسية والختامية. أما في الأنشطة الأولية بدأ المدرس بالسلام والدعاء, وإعداد كشف الخضور, ويسئل عن المواد السابق. وفي الأنشطة الأساسية شرح المعلم ثم أعط استراتيجية لعبة خمن الكلمة المتسلسلة وفقا للمادة التي يتم تدريسها. و الأنشطة الختامية يعني الأسئلة والجواب واختتم بقراءة الدعاء والسلام. والتالي تقويم يعني يطبق المدرس لعبة خمن الكلمة المتسلسلة حيث يطلب منا تكوين مجموعات ويتم معادلة التقييم مع المجموعة نفسها, من حيث التطق الصحيح. اما باالنسبة للاختبار فيستخدم اختبارا نهائيا يتم ايضا بالاختبار اليومي, ويتم الاختبار بواسطة المعلم المعني بهدف قياس قدرات الطلاب.
الكلمات الأساسية : تعليم المفردات,تخمين الكلمة المتسلسلة
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130313 Teacher Education and Professional Development of Educators |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms Siti Roihatul Jannah |
| Date Deposited: | 28 Nov 2022 01:19 |
| Last Modified: | 28 Nov 2022 01:19 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/15365 |
Actions (login required)
 |
View Item |
