Pembelajaran Kecerdasan Verbal Linguistik Melalui Metode Cerita Bergambar Pada Peserta Didik Kelompok A1 Di Taman Kanak-Kanak Dewi Masyitoh Balung Jember

Sholehani, Alfianti (2022) Pembelajaran Kecerdasan Verbal Linguistik Melalui Metode Cerita Bergambar Pada Peserta Didik Kelompok A1 Di Taman Kanak-Kanak Dewi Masyitoh Balung Jember. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text ALFIANTI SHOLEHANI_T20185028-1.pdf Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK
Alfianti Sholehani, 2022: “Pengembangan Kecerdasan Verbal Linguistik Melalui
Metode Cerita Bergambar Pada Peserta Didik Kelompok A1 di Taman Kanak-kanak
Dewi Masyitoh Balung Jember”
Kata Kunci : Kecerdasan verbal linguistik, Metode cerita bergambar.
Kecerdasan verbal linguistik adalah kecerdasan yang berkaitan dengan
kemampuan berbahasa atau berkomunikasi, baik secara lisan maupun tulisan. Di TK
Dewi Masyitoh Balung guru dalam mengembangkan kecerdasan verbal linguistik anak,
salah satunya menggunakan metode cerita bergambar.
Fokus penelitian ini adalah 1) Bagaimana perencanaan pengembangan
kecerdasan verbal linguistik melalui metode cerita bergambar pada peserta didik
kelompok A1 di TK Dewi Masyitoh Balung? 2) Bagaimana pelaksanaan pengembangan
kecerdasan verbal linguistik melalui metode cerita bergambar pada peserta didik
kelompok A1 di TK Dewi Masyitoh Balung? 3) Bagaimana evaluasi pengembangan
kecerdasan verbal linguistik melalui metode cerita bergambar pada peserta didik
kelompok A1 di TK Dewi Masyitoh Balung?
Tujuan penelitian ini adalah 1) Mendeskripsikan perencanaan pengembangan
kecerdasan verbal linguistik melalui metode cerita bergambar pada peserta didik
kelompok A1 di TK Dewi Masyitoh Balung. 2) Mendeskripsikan pelaksanaan
pengembangan kecerdasan verbal linguistik melalui metode cerita bergambar pada
peserta didik kelompok A1 di TK Dewi Masyitoh Balung. 3) Mendeskripsikan evaluasi
pengembangan kecerdasan verbal linguistik melalui metode cerita bergambar pada
peserta didik kelompok A1 di TK Dewi Masyitoh Balung.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif dengan
jenis penelitian studi kasus. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan oleh
peneliti yaitu: teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam
penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan
untuk keabsahan datanya peneliti menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi
teknik/metode.
Hasil penelitian ini 1) Perencanaan pengembangan kecerdasan verbal linguistik
melalui metode cerita bergambar pada peserta didik kelompok A1 di TK Dewi Masyitoh
Balung yaitu: a) guru menyiapkan rangkaian pembelajaran dalam bentuk RPPH. b) guru
menyiapkan desain kelas pembelajaran. c) guru menyiapkan media cerita buku
bergambar untuk kegiatan bercerita. 2) Pelaksanaan pengembangan kecerdasan verbal
linguistik melalui metode cerita bergambar pada peserta didik kelompok A1 di TK Dewi
Masyitoh Balung yaitu: a) guru menyiapkan anak agar anak mengikuti pembelajaran
dikelas. b) Guru menyampaikan judul cerita sehingga anak-anak akan mengetahui cerita
yang akan mereka dengarkan saat proses pembelajaran. c) guru menceritakan dengan
menunjukkan media cerita bergambar didepan anak-anak saat kegiatan bercerita. d) guru
memberikan penguatan terkait materi isi cerita yang dibacakan. e) guru menanyakan
tentang kegiatan hari ini kepada anak sebelum mengakhiri pembelajaran. 3) Evaluasi
pengembangan kecerdasan verbal linguistik melalui metode cerita bergambar pada
peserta didik kelompok A1 di TK Dewi Masyitoh Balung yaitu: a) guru menggunakan
dialog sederhana. b) guru menggunakan demonstrasi pembelajaran. c) guru
menggunakan penilaian model ceklist.

Actions (login required)

View Item