PENANAMAN NILAI-NILAI UKHUWAH ISLAMIYAH FI DIN AL-ISLAM MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER REMAJA MASJID BABUS SALAM BAGI SISWA DI SMA NEGERI 2 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2016/2017

MOH. SYAMSUL ARIFIN, 084 101 179 (2016) PENANAMAN NILAI-NILAI UKHUWAH ISLAMIYAH FI DIN AL-ISLAM MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER REMAJA MASJID BABUS SALAM BAGI SISWA DI SMA NEGERI 2 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2016/2017. ["eprint_fieldopt_thesis_type_Undergraduate" not defined] thesis, IAIN JEMBER.

Preview	Text COVERFUL.pdf Download (399kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (751kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (907kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (564kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (660kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (524kB) | Preview
Preview	Text Daftar Pustaka.pdf Download (533kB) | Preview

Abstract

Moh. Syamsul Arifin, 2016/2017: Penanaman Nilai-nilai Ukhuwah Islamiyah Fi
Din Al-Islam Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Remaja Masjid Babus Salam Bagi
Siswa Di SMA Negeri 2 Jember Tahun Pelajaran 2016/2017.
Keberadaan Remaja Masjid tentu saja memberikan dampak yang positif bagi
warga lembaga pendidikan. Dengan adanya kegiatan Remaja Masjid maka perilakuperilaku

sosial para siswa ikut terpengaruh, seperti sikap mengutamakan
persaudaraan, kepedulian, dan dapat bekerja sama dengan baik. Tentunya semua ini
akan semakin memperkokoh ikatan antar sesama muslim (Ukhuwah Islamiyah fi din
al-Islam).
Fokus penelitian ini adalah: (1), bagaimana penanaman nilai-nilai Ukhuwah
Islamiyah fi din al-Islam pada aspek kepedulian melalui kegiatan ekstrakurikuler
Remaja Masjid Babus Salam bagi siswa di SMA Negeri 2 Jember Tahun Pelajaran
2016/2017? (2), bagaimana penanaman nilai-nilai Ukhuwah Islamiyah fi din al-Islam
pada aspek kerjasama melalui kegiatan ekstrakurikuler Remaja Masjid Babus Salam
bagi siswa di SMA Negeri 2 Jember Tahun Pelajaran 2016/2017?
Tujuan penelitian ini adalah: (1), untuk mendeskripsikan penanaman nilai-nilai
Ukhuwah Islamiyah fi din al-Islam pada aspek kepedulian melalui kegiatan
ekstrakurikuler Remaja Masjid Babus Salam bagi siswa di SMA Negeri 2 Jember
Tahun Pelajaran 2016/2017? (2), untuk mendeskripsikan penanaman nilai-nilai
Ukhuwah Islamiyah fi din al-Islam pada aspek kerjasama melalui kegiatan
ekstrakurikuler Remaja Masjid Babus Salam bagi siswa di SMA Negeri 2 Jember
Tahun Pelajaran 2016/2017?
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian
ini di Masjid Babus Salam SMA Negeri 2 Jember, yang beralamat di Jln Jawa No. 16,
Sumbersari Jember. Penentuan informan menggunakan: teknik purposive sampling.
Teknik pengumpulan data menggunakan: observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Adapun analisis data menggunakan: data reduction, data display, dan verification.
Sedangkan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi
teknik.
Penelitian ini menghasilkan:. (1), penanaman nilai-nilai Ukhuwah Islamiyah fi
din al-Islam pada aspek kepedulian melalui kegiatan ekstrakurikuler Remaja Masjid
Babus Salam bagi siswa di SMA Negeri 2 Jember dilakukan dengan dua target
pencapaian, pertama pada aspek peduli terhadap sesama dengan melakukan program
unggulan Islami yaitu Program 10s 1i (Shalat berjamaah, Senyum, Salam, Sapa,
Sopan, Santun, Silaturahim, Sabar, Syukur, Senang hati, dan Ikhlas). Adapun nilainilai

Ukhuwah Islamiyah fi din al-Islam dalam program tersebut yaitu sikap saling
mengutamakan asas/nilai-nilai kebersamaan dalam berbagai kegiatan yang
ditunjukkan dengan saling silaturahmi, rasa saling memiliki, bersikap kekeluargaan,
ramah, dan bersahabat. menumbuhkan sikap peduli pada siswa dan masyarakat yang
kurang mampu dan terkena musibah. Kedua, pada aspek peduli lingkungan yaitu
menumbuhkan kesadaran terhadap lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat.
(2), penanaman nilai-nilai Ukhuwah Islamiyah fi din al-Islam pada aspek kerjasama
melalui kegiatan ekstrakurikuler Remaja Masjid Babus Salam bagi siswa di SMA
Negeri 2 Jember dilakukan dengan bekerjasama antara Remaja Masjid Babus Salam,
lembaga sekolah lain, dan masyarakat.

Actions (login required)

View Item