IMPLEMENTASI METODE PEMBINAAN KARAKTER SISWA MELALUI KEGIATAN ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH DI MTs NEGERI 2 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2015/2016

RONY CAHYADI, 084 111 043 (2016) IMPLEMENTASI METODE PEMBINAAN KARAKTER SISWA MELALUI KEGIATAN ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH DI MTs NEGERI 2 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2015/2016. ["eprint_fieldopt_thesis_type_Undergraduate" not defined] thesis, IAIN JEMBER.

Preview	Text COVER.pdf Download (62kB) | Preview
Preview	Text abstrak.pdf Download (372kB) | Preview
Preview	Text daftar isipdf.pdf Download (372kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (636kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (859kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (590kB) | Preview
Preview	Text BAB 1V.pdf Download (872kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (455kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (535kB) | Preview

Abstract

Rony Cahyadi, 2016: Implementasi Metode Pembinaan Karakter Siswa Melalui
Kegiatan Organisasi Siswa Intra Sekolah di MTs Negeri 2 Jember Tahun
Pelajaran 2015/2016.
Pengembangan pendidikan karakter dibagi dalam empat pilar, yakni
kegiatan belajar mengajar dikelas; kegiatan keseharian dalam bentuk
pengembangan budaya satuan pendidikan; kegiatan ko-kulikuler; serta kegiatan
keseharian di rumah dan masyarakat. Dalam prakteknya penerapan
pengembangan pendidikan karakter lebih banyak dilakukan di dalam kelas, karena
kelas merupakan tempat siswa mendapatkan suatu pengetahuan baru. Selain
didalam kelas kegiatan ko-kulikuler adalah media yang berpotensi untuk
pembinaan karakter siswa, salah satunya yaitu pembinaan karakter melalui
kegiatan organisasi siswa intra sekolah (OSIS), dimana OSIS merupakan wadah
bagi siswa untuk menanamkan suatu karakter dan mengembangkan potensi serta
prestasi peserta didik.
Fokus penelitian ini adalah 1) Bagaimana implementasi metode
keteladanan dalam pembinaan karakter siswa melalui kegiatan Organisasi Siswa
Intra Sekolah di MTs Negeri 2 Jember Tahun Pelajaran 2015/2016? 2) Bagaimana
implementasi metode pembiasaan dalam pembinaan karakter siswa melalui
kegiatan Organisasi Siswa Intra Sekolah di MTs Negeri 2 Jember Tahun Pelajaran
2015/2016? 3) Bagaimana implementasi metode ikon dan afirmasi dalam
pembinaan karakter siswa melalui kegiatan Organisasi Siswa Intra Sekolah di
MTs Negeri 2 Jember Tahun Pelajaran 2015/2016?
Penelitian ini mengguanakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis
penelitian kualitatif deskriptif. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data
dalam penelitian ini, adalah: observasi, wawancara, dokumentasi. Penentuan
informan penelitian menggunakan purposive sampling. Analisis data yang
digunakan model Miles dan Huberman meliputi 1) reduksi data 2) penyajian data
3) penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data peneliti menggunakan
triangulasi.
Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah 1) Implementasi
metode keteladanan melalui kegiatan OSIS di MTs Negeri 2 Jember dilaksanakan
dengan kegiatan, berupa: a. Keteladanan disengaja (berpakaian rapi; menjunjung
nilai-nilai demokrasi dalam pemilihan ketua OSIS dan pengurus kelas; kerja
bakti/gotong royong; bersikap ramah dan saling tegur sapa); b. Keteladanan tidak
disengaja antara lain: berbicara sopan; bersikap empati sesama teman. 2)
Implementasi metode pembiasaan melalui kegiatan OSIS di MTs Negeri 2 Jember
berdasarkan program kerja yang telah ditetapkan. Adapun pelaksanaan kegiatan
tersebut, yaitu: a. kegiatan rutin (shalat dhuhur berjamaah, upacara bendera hari
Senin, kerja bakti bersama/Jumat bersih, memperingati hari besar islam); b.
kegiatan spontan (pembentukan perilaku memberi salam, membuang sampah pada
tempatnya, berbicara sopan). 3) Implementasi metode ikon dan afirmasi melalui
kegiatan OSIS di MTs Negeri 2 Jember yaitu dengan adanya gambar dan kalimatkalimat

positif yang dibuat OSIS MTs Negeri 2 Jember dan ditempelkan di
tembok serta mading sekolah

Actions (login required)

View Item