Metode Pembelajaran Menghafal Al-Qur`an Pada Tunanetra di Pondok Pesantren Tahfidhul Qur-an “Nahdlatuth Thalabah” Kesilir Wuluhan Jember

Hamdiyah, Heni (2015) Metode Pembelajaran Menghafal Al-Qur`an Pada Tunanetra di Pondok Pesantren Tahfidhul Qur-an “Nahdlatuth Thalabah” Kesilir Wuluhan Jember. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Heni Hamdiyah_084 111 113.pdf Download (2MB)

Abstract

Menghafal Al-Qur `an bagi sebagian orang normal adalah sulit, salah satu kesulitan tersebut dikarenakan belum menemukan metode yang tepat untuk digunakan. bagi penyandang Tunanetra dalam mempelajari Al-Qur’an tentu tidaklah mudah pastilah lebih sulit dibandingkan dengan orang yang awas karena mereka akan membutuhkan alat bantu lain tidak seperti orang yang awas, namun demikian pada kenyataannya ternyata tidak sedikit dari penyandang Tunanetra justru bisa menghafal Al-Qur’an dengan lebih baik dibandingkan dengan orang yang awas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah metode pembelajaran menghafal Al-Qur`an pada tunanetra di Pondok Pesantren Tahfidhul Qur-an “Nahdlatuth Thalabah” Kesilir Wuluhan Jember. Fokus Penelitian yang diteliti dalam skripsi ini adalah: 1) Bagaimanakah perencanaan pembelajaran menghafal Al-Qur`an pada tunanetra Pondok Pesantren Tahfidhul Qur-an “Nahdlatuth Thalabah” Kesilir Wuluhan Jember? 2) Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran menghafal Al-Qur`an pada tunanetra di Pondok Pesantren Tahfidhul Qur-an “Nahdlatuth Thalabah” Kesilir Wuluhan Jember? 3) Bagaimanakah evaluasi pembelajaran menghafal Al-Qur`an pada tunanetra di Pondok Pesantren Tahfidhul Qur-an “Nahdlatuth Thalabah” Kesilir Wuluhan Jember?. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan perencanaan pembelajaran menghafal Al-Qur`an pada tunanetra di Pondok Pesantren Tahfidhul Qur-an “Nahdlatuth Thalabah” Kesilir Wuluhan Jember 2) Mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menghafal Al-Qur`an pada tunanetra di Pondok Pesantren Tahfidhul Qur-an “Nahdlatuth Thalabah” Kesilir Wuluhan Jember 3) Mendeskripsikan evaluasi pembelajaran menghafal Al-Qur`an pada tunanetra di Pondok Pesantren Tahfidhul Qur-an “Nahdlatuth Thalabah” Kesilir Wuluhan Jember. Metode yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dan jenis penelitian adalah penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis yang digunakan yaitu analisa deskriptif kualitatif. Penelitian ini memperoleh kesimpulan 1) Perencanaan dalam pembelajaran menghafal Al-Qur`an pada tunanetra yaitu dengan menata niat dan tidak menggunakan mengaji binadzar namun diwajibkan mengikuti metode Yanbu`a 2) pelaksanaan dalam pembelajaran menghafal Al-Qur`an pada tunanetra yaitu menggunakan dua jenis mushaf dan menggabungkan metode menghafal modern dan klasik, hambatan dari pelaksanaan metode pada santri tunanetra dalam menghafal ketika tidak adanya pembantu dalam menghafal dan ketika timbul rasa malas 3) evaluasi dalam pembelajaran menghafal Al-Qur`an pada tunanetra yaitu dengan metode tasmi` dan takrir.

Actions (login required)

View Item