Peran Kepala Sekolah dalam Meninglatkan Kinerja Mengajar Guru di SMP Islam Miftahul Ulum Mumbulsari Jember Tahun Pelajaran 2018/2019

Rohma, Yeti Nur (2019) Peran Kepala Sekolah dalam Meninglatkan Kinerja Mengajar Guru di SMP Islam Miftahul Ulum Mumbulsari Jember Tahun Pelajaran 2018/2019. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Yeti Nur Rohma_084 143 109.pdf Download (1MB)

Abstract

Kepala sekolah memegang peran penting dalam memimpin, mengatur, mengarahkan, dan membina segala aktivitas yang berhubungan dengan organisasi sekolah. Sudah tentu kemajuan dan kemunduran suatu proses pembelajaran juga merupakan tanggung jawab kepala sekolah sebagai educator, manajer, administrator, supervisior, dan leader. Dari beberapa fungsi kepala sekolah tersebut sangat menentukan dalam membawa sekolah yang dipimpinnya untuk mewujudkan proses pembelajaran yang bermutu. Tentunya hal tersebut dapat diwujudkan dengan baik apabila kepala sekolah memiliki kinerja yang baik sehingga dapat menjalankan fungsinya. Fokus Penelitian dalam skripsi ini adalah: 1) bagaimana peran kepala sekolah sebagai leader dalam meningkatkan kinerja mengajar guru di SMP Islam Miftahul Ulum Mumbulsari Jember tahun pelajaran 2018/2019? 2) bagaimana peran kepala sekolah sebagai supervisior dalam meningkatkan kinerja mengajar guru di SMP Islam Miftahul Ulum Mumbulsari Jember tahun pelajaran 2018/2019? 3) bagaimana peran kepala sekolah sebagai administrator dalammeningkatkan kinerja mengajar guru di SMP Islam Miftahul Ulum Mumbulsari Jember tahun pelajaran 2018/2019? Tujuan Penelitian dalam skripsi ini adalah: 1) Mendeskripsikan peran kepala sekolah sebagai leader dalam meningkatkan kinerja mengajar guru di sekolah menengah pertama. 2) Mendeskripsikan peran kepala sekolah sebagai administrator dalam meningkatkan kinerja mengajar guru di sekolah menengah pertama. 3) Mendeskripsikan peran kepala sekolah sebagai supervisior dalam meningkatkan kinerja mengajar guru di sekolah menengah pertama. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif jenisnya deskriptif, penentuan subyek penelitian menggunakan purposif, teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif, dengan model interaktif Milles Huberman melalui langkah-langkah 1) reduksi data 2) penyajian data dan 3) verifikasi / penarikan kesimpulan Keabsahan data dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian disimpulkan sebagai berikut: 1) Peran kepala sekolah sebagai leader dalam meningkatkan kinerja mengajar guru di SMP Islam Miftahul Ulum Mumbulsari Jember yaitu dengan menggunakan strategi tim work untuk mencapai hasil yang tepat. Kepala sekolah juga membangun hubungan kerja yang saling terbuka dan melengkapi untuk kemajuan bersama, dan tidak hanya menggunakan wewenangngnya sebagai pemimpin untuk menyuruh dan mempengaruhi bawahannya. Kepala sekolah melaksanakan prinsip-prinsip dan menerapkan program-program sekolah yang telah direncanakan bersama. 2) Peran kepala sekolah sebagai supervisior dalam meningkatkan kinerja mengajar guru di SMP IslamMiftahul Ulum Mumbulsari Jember yaitu sudah bisa dikatakan baik dalam melaksanakan tugasnya sebagai kepala sekolah. Salah satu tugasnya yaitu dengan melakukan pengawasan terhadap para guru di lembaga yang dipimpin, 3) Peran kepala sekolah sebagai administrator dalam meningkatkan kinerja mengajar guru di SMP Islam Miftahul Ulum Mumbulsari Jember yaitu dengan memperhatikan kelengkapan daftar hadir guru dan siswa dalam proses belajar mengajar, jurnal guru dikelas dan dikantor, perangkat pembelajaran seperti silabus, RPP, prota, dan promes. Dan setiap tahunnya kepala sekolah membuat struktur organisasi dalampembagian tugas serta wewenang kepada guru dan pegawai, dan meminta kesepakatan terlebih dahulu kepada semua staff sekolah.

Actions (login required)

View Item