Penggunaan Alat Permaianan Edukatif dalam Mendukung Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini di Raudhatul Athfal Al Barokah Bangsalsari Jember

Wahyuni, Lilik Sri (2020) Penggunaan Alat Permaianan Edukatif dalam Mendukung Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini di Raudhatul Athfal Al Barokah Bangsalsari Jember. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Jember.

Text Lilik Sri Wahyuni_T20165045.pdf Download (14MB)

Abstract

Salah satu kemampuan anak usia dini yang mulai berkembang adalah kemampuan kognitif, anak-anak dituntut untuk mampu memperoleh pengetahuan dari lingkungan sekitar yang besifat factual. Sehingga anak usia dini mampu mengekplorasi di lingkungannya, akan tetapi tidak semua anak usia dini yang mampu mengembangkan kemampuan tersebut dalam pembelajaran. Alat Permaianan Edukatif Ular Tangga, Puzzle Angka, Dan Topi Angka dapat mendukung kemampuan kognitif anak usia dini di Raudtul Athfal Al Barokah Bangsalsari Jember. Terdapat beberapa anak didik yang kemampuan kognitifnya sulit berkembang, terutama berkaitan dengan matematis-logis. Sehingga diperlukan alat permainan edukatf untuk menstimulus perkembangan kemampuan kognitifnya. Fokus penelitian yang diteliti dalam skripsi ini adalah: 1) Bagaimana pelaksanaan permainan Ular Tangga dalam mendukung kemampuan kognitif anak usia dini di Raudatul Athfal AL-Barokah Bangsalsari Jember? 2) Bagaimana pelaksanaan permainan Puzzle Angka dalam mendukung kemampuan kognitif anak usia dini di Raudatul Athfal AL-Barokah Bangsalsari Jember?, 3) Bagaimana pelaksanaan permainan Topi Angka dalam mendukung kemampuan kognitif anak usia dini di Raudatul Athfal AL-Barokah Bangsalsari Jember? Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan pelaksanaan permainan Ular Tangga dalam mendukung kemampuan kognitif anak usia dini di Raudatul Athfal AL-Barokah Bangsalsari Jember?. 2) Mendeskripsikan pelaksanaan permainan Puzzle Angka dalam mendukung kemampuan kognitif anak usia dini di Raudatul Athfal AL-Barokah Bangsalsari Jember?, 3)Mendeskripsikan pelaksanaan permainan Topi Angka dalam mendukung kemampuan kognitif anak usia dini di Raudatul Athfal AL-Barokah Bangsalsari Jember?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis penelitian yang digunakan study kasus, lokasi penelitian di Raudatul Athfal Al-Barokah, subjek penelitian dengan teknik puposive. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Pelaksanaan pembelajaran mengguanakan Alat Permaianan Edukatif Ular Tangga dapat mendukung kemampuan kognitif anak usia dini di Raudatul Athfal Al Barokah Bangsalsari Jember, 2) Pelaksanaan pembelajaran mengguanakan Alat Permaianan Edukatif Puzzle Angka dapat mendukung kemampuan kognitif anak usia dini di Raudatul Athfal Al Barokah Bangsalsari Jember, dan 3) Pelaksanaan pembelajaran mengguanakan Alat Permaianan Edukatif Topi Angka dapat mendukung kemampuan kognitif anak usia dini di Raudatul Athfal Al Barokah Bangsalsari Jember adalah dilakukan dengan: a) guru membagi anak didik menjadi tiga kelompok sesuai dengan indikator pembelajaran tentang APE Ular Tangga, Puzzle Angka, dan Topi Angka yang telah dipersiapkan sebelumnya, b) anak didik kelompok I diminta untuk mengurutkan angka(1-10) dari yang terkecil dan terbesar, anak didik kelompok II diminta untuk mengelompokkan ganjil-genap pada angka (1-10) anak yang kelompok ganjil akan menyusun angka ganjil, sedangkan anak sub kelompok genap akan menyusun angka genap. Sedangkan anak didik kelompok III di intruksikan untuk menjawab pertanyaan (Penambahan dan Pengurangan) dengan cara guru memberikan soal dan jawaban angkanya akan di susun menggunakan Ular Tangga, Puzzle Angka, dan Topi Angka tersebut. Kata Kunci : Kemampuan Kognitif, Alat Permaianan Edukatif, Ular Tangga, Puzzle Angka, Topi Ang

Actions (login required)

View Item