Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Pada Siswa di Sekolah Menengah Pertama (SMPN) 1 Ambulu dan Sekolah Menengah Pertama (SMP) Islam Ambulu

Jannah, Nur Ika Oktafiatul (2020) Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Pada Siswa di Sekolah Menengah Pertama (SMPN) 1 Ambulu dan Sekolah Menengah Pertama (SMP) Islam Ambulu. Masters thesis, Institut Agama Islam Negeri Jember.

Text Nur Ika Oktafiatul Jannah_0849316020.pdf Download (10MB)

Abstract

Kata Kunci: Strategi, Pendidikan Agama Islam (PAI), Nilai-Nilai Karakter. Penelitian ini dilatar belakangi oleh realita bahwa penerapan nilai-nilai karakter sudah mulai dilaksanakan di berbagai lembaga pendidikan. Karena pentingnya sebuah nilai-nilai karakter yang harus diterapkan pada siswa, maka Guru PAI harus mampu memberikan kontribusi pada masyarakat dan mempunyai kedudukan khusus dalam penanaman nilai-nilai karakter untuk menciptakan generasi muda yang bermoralitas, berintelektualitas, dan berakhlakul karimah dengan menggunakan strategi-strategi yang efektif dan inovatif. Oleh karena itu penting bagi peneliti untuk membuat penelitian terkait keberhasilan pada pelaksanaan strategi guru dalam menenamkan nilai-nilai karakter pada siswa khusunya di SMP Negeri 1 Ambulu dan SMP Islam 1 Ambulu. Adapun fokus penelitian ini adalah Bagaimana strategi pengorganisasian, penyampaian, dan pengelolaan pembelajaran PAI dalam menanamkan nilai-nilai karakter religius, kejujuran, dan disiplin pada siswa di SMP Negeri 1 Ambulu dan SMP Islam Ambulu?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi pengorganisasian, penyampaian, dan pengelolaan pembelajaran PAI dalam menanamkan nilai-nilai karakter religius, kejujuran, dan disiplin pada siswa di SMP Negeri 1 Ambulu dan SMP Islam Ambulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif atau lebih spesisfik menggunakan metode interaktif. Metode pengumpulkan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan lebih dari satu situs, maka data yang terkumpul terlebih dahulu dianalisis secara individu, baru kemudian dilakukan analisis data dengan teorinya Miles, Huberman dan Saldana yaitu : kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Tahap yang terakhir keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Temuan penelitian menunjukkan bahwa : (1) Strategi pengorganisasian dalam menanamkan nilai-nilai karakter religius, kejujuran dan disiplin di SMP Negeri 1 Ambulu yaitu melalui SOP pembelajaran dan buku pegangan sholat 5 waktu. Di SMP Islam Ambulu dengan pembelajaran langsung dan hafalan hadits dan ayat Al-Quran. (2) Strategi penyampaian dalam menanamkan nilai-nilai karakter religius, kejujuran dan disiplin di SMP Negeri 1 Ambulu yaitu melalui komponen strategi penyampaian yang berupa interaksi belajar dengan media dan bentuk belajar mengajar. Di SMP Islam Ambulu melalui komponen strategi penyampaian yang berupa media pembelajaran (guru) dan bentuk belajar mengajar. (3) Strategi pengelolaan dalam menanamkan nilai-nilai karakter religius, kejujuran dan disiplin di SMP Negeri 1 Ambulu yaitu melalui nilai harian siswa. Di SMP Islam Ambulu yaitu melalui pembuatan RPP dan penyampaian pembelajaran yang di ulang-ulang.

Actions (login required)

View Item