Penerapan model pembelajaran inkuiry Dalam Pembelajaran pendidikan agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Ad Dzakirin Tamanan Tahun pelajaran 2018/2019

Sari, Ita Basita (2020) Penerapan model pembelajaran inkuiry Dalam Pembelajaran pendidikan agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Ad Dzakirin Tamanan Tahun pelajaran 2018/2019. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Jember.

Text Ita Basita Sari_084141274.pdf Download (3MB)

Abstract

Pendidikan agama Islam pada dasarnya menempati kedudukan yang strategis dalam mewujudkan pendidikan nasional. Seorang guru yang profesional dituntut untuk dapat menampilkan keahlian di depan kelas, dimana guru perlu memahami berbagai jenis metode belajar mengajar agar dapat memilih metode yang sesuai dengan kemampuan siswa. Salah satu metode alternatif yang dapat digunakan guru dalam mengajar khususnya pembelajaran pendidikan agama Islam yaitu, model pembelajaran inkuiry Model pembelajaran inkuiry merupakan suatu proses pembelajaran yang diawali dengan merumuskan suatu masalah, mengembangkan hipotesis, mengumpulkan bukti, menguji hipotesis, menarik kesimpulan sementara, dan menguji kesimpulan sementara tersebut sampai pada kesimpulan yang diyakini kebenarannya. Fokus masalah yang diteliti dalam skripsi ini adalah: 1. Bagaimana penerapan model pembelajaran inkuiry terpimpin dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Ad-Dzakirin Tamanan Tahun Pelajaran 2018/2019? 2. Bagaimana penerapan model pembelajaran inkuiry bebas dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Ad-Dzakirin Tamanan Tahun Pelajaran 2018/2019? Tujuan panelitian ini adalah Mendeskripsikan penerapan model pembelajaran inkuiry terpimpin dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Ad- Dzakirin Tamanan Tahun Pelajaran 2018/2019, Mendeskripsikan penerapan model pembelajaran inkuiry bebas dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Ad-Dzakirin Tamanan Tahun Pelajaran 2018/2019. Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitataif dengan jenis penelitian deskriptif. Penentuan subyek penelitiannya menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan datanya memakai observasi, wawancara dan dokumenter. Analisis datanya menggunakan data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Sedangkan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Penelitian ini memperoleh kesimpulan 1) penerapan model pembelajaran inkuiry terpimpin dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Ad- Dzakirin Tamanan Tahun Pelajaran 2018/2019, guru melakukan tanya jawab bersama siswa. Kemudian mengumpulkan data materi pelajaran untuk melatih siswa berfikir kritis, analitis, dan logis dalam menemukan suatu jawaban dari pertanyaan yang diajukan. 2) penerapan model pembelajaran inkuiry bebas dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Ad-Dzakirin Tamanan Tahun Pelajaran 2018/2019, siswa melakukan suatu penyelidikan bebas layaknya seorang ilmuan. Hal tersebut bertujuan agar siswa mampu menguasai materi pelajaran dan mengembangkan potensi secara optimal.

Actions (login required)

View Item