Membangun Karakter Mandiri Melalui Pembelajaran Tematik pada Kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Jember Tahun Pelajaran 2019/2020

Sya’diyah, Halimatus (2019) Membangun Karakter Mandiri Melalui Pembelajaran Tematik pada Kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Jember Tahun Pelajaran 2019/2020. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Jember.

Text Halimatus Sya’diyah_T20154080.pdf Download (4MB)

Abstract

Membangun kemandirian berarti menanamkan visi dalam diri anak. Dalam kemandirian inilah, terdapat nilai-nilai agung yang menjadi pangkal kesuksesan seseorang, seperti kegigihan dalam berproses, semangat tinggi, pantang menyerah, kreatif, inovatif, dan produktif, serta keberanian dalam menghadapi tantangan, optimis, dan mampu memecahkan masalah yang dihadapi. Guru perlu memfasilitasi peserta didik dalam membangun karakter mandiri melalui pembelajaran tematik dengan tepat. Oleh karena itu, dalam membangun karakter mandiri melalui pembelajaran tematik Madrasah perlu melibatkan peran dari semua komponen baik dari kepala Madrasah, guru dan peserta didik. setiap komponen memiliki peran masing-masing dalam membangun karakter mandiri peserta didik. Fokus penelitian ini adalah: 1) Bagaimana perencanaan membangun karakter mandiri melalui pembelajaran tematik kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Jember tahun pelajaran 2019/2020?, 2) Bagaimana pelaksanaan membangun karakter mandiri melalui pembelajaran tematik kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Jember tahun pelajaran 2019/2020?, 3) Apa faktor yang mempengaruhi karakter mandiri melalui pembelajaran tematik kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Jember tahun pelajaran 2019/2020? Tujuan dalam skripsi ini adalah : 1) Mendeskripsikan bagaimana perencanaan membangun karakter mandiri melalui pembelajaran tematik kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Jember tahun pelajaran 2019/2020 2) Mendeskripsikan bagaimana pelaksanaan membangun karakter mandiri melalui pembelajaran tematik kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Jember tahun pelajaran 2019/2020?, 3) Mengetahui faktor yang mempengaruhi karakter mandiri melalui pembelajaran tematik kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Jember tahun pelajaran 2019/2020? Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini, adalah: observasi,wawancara, dokumentasi. Penetuan informan menggunakan purposive. Analisis data yang digunakan model Miles dan Huberman meliputi: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk pengujian keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi metode dan sumber. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah 1) Perencanaan membangun karakter mandiri melalui pembelajaran tematik kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Jember tertuang dalam pembuatan RPP yang mana memiliki tahapan-tahapan yang harus dilewati secara sistematis. 2) Pelaksanaan membangun karakter mandiri melalui pembelajaran tematik kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Jember yaitu dengan cara memaksimalkan kegiatan inti pada pembelajaran tematik yang bertujuan untuk mengajak peserta didik menjadi individu yang lebih percaya diri dan tidak tergantung kepada orang lain. 3) Faktor yang mempengaruhi karakter mandiri melalui pembelajaran tematik kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Jember yaitu: gen atau keturunan orang tua, pola asuh orang tua, sistem pendidikan di sekolah, dan sistem pendidikan masyarakat.

Actions (login required)

View Item