علاقة كفاءة عناصر اللغة العربية بحفظ القرآن الكريم لدى الطالبات في المعهد القرآني ابن كثير للبنات سامفوساري كاليواتيس جمبر ٢٠٢٢/ ٢٠٢٣ م

Hasanah, Nur (2023) علاقة كفاءة عناصر اللغة العربية بحفظ القرآن الكريم لدى الطالبات في المعهد القرآني ابن كثير للبنات سامفوساري كاليواتيس جمبر ٢٠٢٢/ ٢٠٢٣ م. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

[img] Text
NUR HASANAH_T20192028..pdf

Download (4MB)

Abstract

الكلمة الأساسية: كفاءة عناصر اللغة العربية، حفظ القرآن
القرآن هو كلام الله الذي أنزله لنبينا محمد صلى الله عليه وسلم من خلال جبريل ويكون هدى للناس والعبادة عند قرائته و المرجع الاساسي لجميع الناس على مؤبّد. فيجب على كل إنسان أن يتعلمه، لأنه عبادة عظيمة عند الله فليثيبن لمن يقرأ القرآن ويتعلمه خاصة لمن يحفظه بأجر عظيم. و هناك شرط أساسي و هو فهم اللغة المستخدمة فيه لإنها سيسهل في تعلم القرآن و فهم معانيه و كذلك تطبيقه في الحياة اليومية، و أما اللغة المستخدمة في القرآن هي اللغة العربية. لذا، إذا اردت تعلم القرآن و حفظه فابدأ بتعلم اللغة العربية كاللغة المستخدمة فيه ولإن هناك العلاقة بينهما. لكن كثير ممن يتعلم القرآن بل يحفظه لا يفهمون لمعانيه الجميلة ولتراكيبه أي لماذا ألفاظ فيه قرء بالفتحة أو الضمة او غيرهما ولذالك لن يستطيع تطبيق تعاليمه في حياته اليومية. و هذا الحال يسبب بانخفاض إتقانهم في اللغة العربية خاصة في عناصر اللغة العربية التي تتكون بثلاثة أقسام فهي الأصوات، و المفردات، و التراكيب. و كذالك لمتعلم اللغة العربية الذي لديه إتقان جيد في فهم اللغة العربية كاللغة المستخدمة في القرآن، و يستطيع به ان يفهم معاني القرآن و تراكيبه لكن ما عندكن أراد و لا نية في تعلم القرآن و قراءته و حفظه.
و يهدف هذا البحث الى 1) معرفة كفاءة عناصر اللغة العربية لدى الطالبات في المعهد القرآني ابن كثير للبنات سامفوساري كاليواتيس جمبر 2) معرفة قدرة حفظ القرآن لدى الطالبات في المعهد ابن كثير للبنات سامفوساري كاليواتيس جمبر 3) معرفة وجود العلاقة بين كفاءة عناصر اللغة العربية و حفظ القرآن الكريم لدى الطالبات في المعهد ابن كثير للبنات سامفوساري كاليواتيس جمبر 4) معرفة المساهمة من وجود العلاقة بين كفاءة عناصر اللغة العربية و حفظ القرآن الكريم لدى الطالبات في المعهد القرآني ابن كثير للبنات سامفوساري كاليواتيس جمبر .
و استخدمت الباحثة في هذا البحث المدخل الكمي، و نوعه هو البحث المسحي. و تجمع البيانات باستخدام طريقة الإختبار و المقابلة و الوثائقية. ثم قامت الباحثة في تحليل هذا البحث باستخدام الرموز احتبار لحظة المنتج. وجمع البيانات في هذا البحث يعني مائة و إثنان طالبة و لتأخذ العينة بإستخدام أسلوب العنقودية بشكل عشوائي من السكان (Cluster randum sampling ) فتكون العينة في هذا البحث يعني من مرحلة خامسة و عددها إحدى و عشرون طالبة.
دلت نتائج هذا البحث أن: كفاءة عناصر اللغة العربية في المعهد القرآني ابن كثير للبنات جمبر هي جىيد جدا، أما قدرة حفظ القرآن في هذا المعهد ابن كثير للبنات جمبر تدل على الطبقة الجيدة. و تظهر بأن النتيجة Asymp Sig 2 Tiledمن اختبار لحظة المنتج هو 0،003 أقل من 0،05 وفقا لأحكام اختبار الإرتباط أو لحظة المنتج أن هناك العلاقة بين كفاءة عناصر اللغة العربية و حفظ القرآن الكريم لدى الطالبات في المعهد القرآني ابن كثير للبنات جمبر. و تكون في معايير العلاقة المتوسطة يعني بين القيمة 0،40- 0،599. و هذه يعني أن أن العلاقة بين كفاءة عناصر اللغة العربية و حفظ القرآن الكريم لدى الطالبات في المعهد القرآني ابن كثير للبنات جمبر "علاقة متوسطة". فلذلك قد كان الفروض الخياري من هذا البحث هو مقبول أي أن الارتباط الذي يحدث بينهما هو ارتباط اجابي. حيث إذا ارتفعت قيمة كفاءة عناصر كفاءة اللغة العربية لدى الطالبات في المعهد القرآني ابن كثير للبات، فارتفع حفظهن للقرآن، و كذالك العكس. فتظهر النتائج بالنسبة المئوية عنه هو 27 % ، وهذه تعني أن 27% تعينه كفاءة عناصر اللغة العربية عندهن، أما الباقية تعني 73% (100%- 27% ) من حفظ القرآن لدى الطالبات في المعهد القرآني ابن كثير تعينه العوامل الأخرى أي بسن المبكرة او ذاكرة قوية أو غيرهما. و كانت العلاقة الاجابية و المتوسطة بينهما تعطي المساهمة الخاصة في حفظ القرآن.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2204 Religion and Religious Studies > 220403 Islamic Studies
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Mis Nur Hasanah
Date Deposited: 17 May 2023 07:20
Last Modified: 17 May 2023 07:20
URI: http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/23563

Actions (login required)

View Item View Item