Penerapan strategi everyone is a teacher here dalam menumbuhkan keaktifan siswa pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam kelas x di MA Ma'arif NU Kencong tahun ajaran 2022/2023

Zahro', Hanifatuz (2023) Penerapan strategi everyone is a teacher here dalam menumbuhkan keaktifan siswa pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam kelas x di MA Ma'arif NU Kencong tahun ajaran 2022/2023. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text HANIFATUZ ZAHRO' _T20191326.pdf Download (7MB)

Abstract

Proses belajar mengajar dikatakan berhasil jika adanya interaksi antara guru dan siswa. Menumbuhkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran merupakan tujuan utama yang dilakukan guru agar dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, dalam sebuah pembelajaran bukan hanya berpusat pada guru namun pembelajaran yang berpusat pada siswa (student centered). Di MA Ma’arif NU Kencong dalam menerapkan Strategi Everyone is a Teacher Here berhasil yang mana di setiap langkah dalam penerapannya dapat Menumbuhkan keaktifan siswa meliputi visual activities, oral activities, dan listening activities.

Fokus penelitian meliputi: 1) Bagaimana Penerapan Strategi Everyone is a Teacher Here dalam Menumbuhkan Keaktifan Siswa visual activities Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas X di MA Ma’arif NU Kencong Tahun Ajaran 2022/2023? 2) Bagaimana Penerapan Strategi Everyone is a Teacher Here dalam Menumbuhkan Keaktifan Siswa oral activities Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas X di MA Ma’arif NU Kencong Tahun Ajaran 2022/2023? 3) Bagaimana Penerapan Strategi Everyone is a Teacher Here dalam Menumbuhkan Keaktifan Siswa listening activities Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas X di MA Ma’arif NU Kencong Tahun Ajaran 2022/2023.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan(field research). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan teori Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi: 1)Data Condensation (Kondensasi Data), 2) Data display (Penyajian Data), dan 3) Verifying Conclusion (Penarikan Kesimpulan). Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.

Penelitian ini sampai pada simpulan bahwa: 1) Penerapan Strategi Everyone is a Teacher Here di MA Ma’arif NU Kencong dapat menumbuhkan keaktifan siswa dalam bentuk visual activities terdapat pada langkah keempat yang dibuktikan dengan siswa mengamati dan memperhatikan jawaban dari pertanyan yang telah didapat oleh siswa. 2) Dalam penerapan Strategi Everyone is a Teacher Here dapat menumbuhkan keaktifan siswa dalam bentuk Oral activities ditandai siswa berani dalam mengemukakan pendapatnya dan memberi saran, sanggahan. 3) Dalam penerapan Strategi Everyone is a Teacher Here dapat menumbuhkan keaktifan siswa dalam bentuk listening activities yang ditandai siswa mendengarkan penjelasan guru bahwa petanyaan yang dibuat sesuai dengan materi yang dipelajari.

Kata Kunci: Strategi Everyone is a Teacher Here, Keaktifan Siswa

Actions (login required)

View Item