Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru di MA (Madrasah Aliyah) Putri Nurul Masyitoh Lumajang Tahun Pelajaran 2016/2017,

Mufariha, Rifka Nor (2016) Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru di MA (Madrasah Aliyah) Putri Nurul Masyitoh Lumajang Tahun Pelajaran 2016/2017,. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Rifka Nor Mufariha_ 084 123 081.pdf Download (5MB)

Abstract

Kata Kunci : Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja Guru Meneliti guru sebagai salah seorang pelaksana pendidikan di sekolah atau madrasah sangat diperlukan. Tidak jarang ditemukan guru yang kurang memiliki gairah dalam melakukan tugasnya, yang berakibat kurang berhasilnya tujuan yang ingin dicapai. Hal itu disebabkan oleh berbagai faktor, salah satunya adalah kurangnya motivasi guru dalam bekerja. Dan sebagai Kepala Sekolah yang salah satu fungsinya sebagai motivator haruslah mampu meningkatkan motivasi kerja bawahannya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:1) Adakah pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru di MA Putri Nurul Masyitoh Lumajang Tahun Pelajaran 2016/2017?, 2) Adakah pengaruh gaya kepemimpinan Otoriter Kepala Sekolah terhadap motivasi kerja guru di MA Putri Nurul Masyitoh Lumajang Tahun Pelajaran 2016/2017?, 3) Adakah pengaruh gaya kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah terhadap motivasi kerja guru di MA Putri Nurul Masyitoh Lumajang Tahun Pelajaran 2016/2017?. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru di MA Putri Nurul Masyitoh Lumajang Tahun Pelajaran 2016/2017, 2) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh gaya kepemimpinan otoriter kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru di MA Putri Nurul Masyitoh Lumajang Tahun Pelajaran 2016/2017, 3) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh gaya kepemimpinan Demokratis kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru di MA Putri Nurul Masyitoh Lumajang Tahun Pelajaran 2016/2017. Metode yang digunakan oleh peneliti adalah kuantitatif dan analisis data menggunakan regresi linier berganda. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket dan dokumentasi. Teknik penentuan responden menggunakan teknik populasi research. Data diperoleh melalui angket dan uji hipotesis sebelum disebarkan data yang berupa angket sebelumnya dilakukan uji validitas dan reliabilitas dengan 10 responden/guru dengan butir soal total 34 soal. Setelah diuji validitas dinyatakan ada 6 soal yang tidak valid dan total soal valid 28 butir pertanyaan. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: Analisis regresi linier berganda dengan menggunakan taraf kesalahan 5%. Secara simultan dapat diketahui bahwa variabel gaya kepemimpinan kepala sekolah (X) terhadap motivasi kerja guru (Y) mempunyai tingkat signifikan 0,029 lebih kecil dari α = 0,05. Sedangkan secara parsial dapat diketahui bahwa variabel gaya kepemimpinan otoriter (X1) terhadap motivasi kerja guru (Y) mempunyai tingkat signifikan 0,453 lebih besar dari α = 0,05. Variabel gaya kepemimpinan demokratis (X2) terhadap motivasi kerja guru (Y) mempunyai tingkat signifikan 0,011 lebih kecil dari α = 0,05. Maka dapat digilib.iain-jember.ac.id—digilib.iain-jember.ac.id—digilib.iain-jember.ac.id—digilib.iain-jember.ac.id—digilib.iain-jember.ac.id—digilib.iain-jember.ac.id x disimpulkan bahwa 1) ada pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru di MA Putri Nurul Masyitoh Lumajang Tahun Pelajaran 2016/2017. 2) tidak ada pengaruh gaya kepemimpinan otoriter kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru di MA Putri Nurul Masyitoh Lumajang Tahun Pelajaran 2016/2017. 3) ada pengaruh gaya kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru di MA Putri Nurul Masyitoh Lumajang Tahun Pelajaran 2016/2017.

Actions (login required)

View Item