Rosi, Fathur (2021) الثانوية االسالمية للسنة الدراسية 3131/9102 Hypnoteaching. Undergraduate thesis, IAIN JEMBER.
Text
T20152070_Fathur Rosi.pdf Download (6MB) |
Abstract
خلفية البحث اللغة العربية هلا دور مهم جدا يف حياة البشر واملسلمُت على وجو اخلصوص, أصبحت اللغة العربية اللغة يف حماولة لفهم دين اإلسالم بعمق أكثر. لذلك ، من املهم التعلم من خالل التعليم. يف تعلم اللغة العربية يتطلب األمر إسًتاتيجية ، ووسائل إعالم ، وأساليب تدعم عملية الكفاءة والفعالية لتعلم اللغة العر بية يف الفصل ، ولكنها تتطلب أيضا طريقة فريدة جلذب الطالب وإثارة الطالب يف تعلم اللغة العربية. طريقة التعليم ىي احد عوامل أو مكونات التعليم الىت حتدد بشكل كبَت النجاح أوفشل عملية التعليم يف نقل أنوع خمتلفة من األشياء اىل الطالب كموضوعات وكائنات تعليمية كانت عملية التعليم 1 ىف االسالم موجودة بالفعل يف العصر قدمي. حيث علم اهلل أمساء كل شيء آلدم عليو سلم. وىذا موصف قي سورة البقرة االيات 11 – 33 الىت تنص على ذلك : { ُ ا ُثَّ َ ُ كلَّه َ آء َ ممس األَ َ م َ اد َ ء َ لَّم َ ع َ و َُت ِ ق ِ اد َ ُم ص ُن كنت ِ ِ إ ُآلء ؤ َ ِ ى آء َ ممس أَ ِ ِوِن ب ُ ئ ِ َ َال أَنب َق ِ فػ َكة ِ ئ َالَ لَى المم َ ع م م ُ َضه َ ر َ ِالَّ َ ع )11( آ إ لَن َ ملم َ َك الَ عِ ان َ مح ب ُ الُوا س َ ق ُ يم َكِ م اْل ُ يم ِ ل َ نت المع َ َك أَ نَّ ِ ا إ َ ن َ تػ م لَّم َ ا ع َ م )13( م َ َال أَ ََل ق م ِهم ِ آئ َ ممس أَ ِ ب م م ُ أَى َ لَ َّمآ أَنب َ فػ م ِهم ِ آئ َ ممس أَ ِ م ب ُ مه ِئػ أَنب ُ م َ اد َ آء َ َ َال ي ق َون ُ ُم مكت َ ت م ُم ُ ا كنت َ م َ ُ َون و د م ب ُ ا تػ َ م ُ لَم م أَع َ ِض و م األَر َ ِ ات و َ او َ َّ السم َ مب َ غي ُ لَم م ِن أَع ي ِ إ م ُكم ُل لَّ أَق )11( }. كاملعلمُت وطالب جيب أن يكون ىناك عالقة بُت االثنُت الذين أصبحوا دورا يف تنفيذ أنشطة التعليم والتعلم حىت يتمكنوا من حتقيق األىداؼ املرجوة يف عملية التدريس والتعلم .ال حيتاج املعلم فقط
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2003 Language Studies > 200314 South-East Asian Languages (excl. Indonesian) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Anak PSG |
Date Deposited: | 19 Oct 2023 03:09 |
Last Modified: | 19 Oct 2023 03:09 |
URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/28826 |
Actions (login required)
View Item |