Dimyati, Muh (2019) تحليل أخطاء كتابة اللغة العربية لدى طالب شعبة تعليم اللغة العربية بالجامعة اإلسالمية دار السالم بلوكاجونج كارانجدورو تيجلساري بايووانجي للسنة الدراسية 7102\،7102 )دراسة وصفية تحليلية(. Masters thesis, IAIN JEMBER.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
دمياطيمحمد_8005219881.pdf Download (8MB) |
Abstract
تعلم اللغة العربية األجهبية ليس باألمر السهل أو اهلني، لكهه مع البحث والدراسة أمكن الوصول إىل عدة طرق لتعليم اللغة يف وقت قصري وجبهد معقول. ولقد وضعت هذه الطرق موضع التجربة، وكانت الهتائج يف بعض األحيان مرضية للغاية. وختتلف صعوبة تعلم اللغة األجهبية تبعا لسن الدارس والبيئة اليت يعيش فيها أثهاء تعلمه للغة. وختتلف أيضا صعوبة تعلم اللغة األجهبية حسب طبيعتها من حيث مشاهبتها أو اختالفها يف الصوت أو الكتابة للغة الدارس األصلية. واالختالف أو التشابه بني لغة وأخرى يكون يف األصوات أو يف طبيعة تركيب اللغة أو يف األمناط السائدة فيها أو يف شكل الكتابة. والدارس يف ميدان تعليم اللغة العربية لغري الهاطقني هبا هو القضية واملشكلة اليت تصاحت املعلم يف كل احملاضرات فيحاول املعلم دائما أن يعرتف على املشكالت اليت تواجه الدارس األجهيب عهد دراسته اللغة العربية مث 4 حياول أن يفسر هذه املشكالت وبعدها يضع العالج املهاسب. وهي اليت تتعرف بدراسة حتليل األخطاء. وحتليل األخطاء له فوائد نظرية وأخرى عملية. فعلى اجلانب الهظري خيترب حتليل األخطاء نظرية علم اللغة الهفسي يف تأثري الهقل من اللغة األم. فتثبت صحتها أو خطأها، وهو يعد عهصرا مهما يف دراسة تعلم اللغة األجهبية، وهو يكشف عن كثري من الكليات اللغوية. وعلى اجلانيب العملي يعد حتليل األخطاء عمال مهما جدا للمدرس، وهو عمل متواصل، يساعد على تغيري طريقته أو تطوير املادة، أو تعديل احمليط الذي يدرس فيه. ولكن أمهية الكربى تكمن على املستوى األعلى يف التخطيط يف املقر رات الدراسية، واملقررات العالجية، وإعادة التعليم 5 وتدريب املعلم أثهاء العمل. والدارس عهدما يبدأ بتعلم لغة أجهبية فإنه بالطبع ال يتقهها يف املرحلة األوىل. ألنه حياول أن يهقل إىل لغته من اللغة اهلدف، وعملية التأثري باللغة األم تتأثر يف مجيع اجلوانب اللغوية من أصوات يهطقها بلغته األم وتراكيب حياول استخدامها برتاكيبه املعرفة يف لغته، كأن جيمع بعض الكلمات على أوزان لغته أو غري ذلك فهو حياول أن يعمم قاعدة لهفسه. كما قال البدراوي عبد الوهاب زهران أن اكتساب مهارة لغوية جديدة أو عادة لغوية جديدة - يف حالة تعلم لغة ثانية – ال يتم مبعزل عن العادات اللغوية اليت سبق أن اكتساهبا املتعلم-)من اللغة األم(. 6
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2003 Language Studies > 200314 South-East Asian Languages (excl. Indonesian) |
| Divisions: | Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Anak PSG |
| Date Deposited: | 24 Oct 2023 06:45 |
| Last Modified: | 24 Oct 2023 06:45 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/28909 |
Actions (login required)
 |
View Item |
