تطبيق الطريقة االنتقائية في تحقيق األهداف الخاصة المكتوبة من الحكومة في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية اإلسالمية الحكومية األولى بجمبر في القسم الديني للسنة الدراسية 2017/2018

جنة, سيت‌نور (2018) تطبيق الطريقة االنتقائية في تحقيق األهداف الخاصة المكتوبة من الحكومة في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية اإلسالمية الحكومية األولى بجمبر في القسم الديني للسنة الدراسية 2017/2018. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

[img] Text
سيت‌نور‌جنة_0206829080.pdf

Download (12MB)

Abstract

الكلبمات‌الرئيسية‌:‌الطريقة‌اإلنتقائية‌،األهداف‌يف‌تعليم‌اللغة‌العربية تقصد‌بالطريقة‌االنتقائية‌هي‌أن‌يقوم‌املدرس‌بأي‌مزيج‌من‌عدة‌الطرق‌خيتارها‌املعلم‌اليت‌يراها‌مناسبة‌وفقا‌ للبموقف‌التعليبمي. ألن‌يرى‌أصحاب‌هذه‌الطريقة‌أنه‌ال‌توجد‌طريقة‌تديس‌واحدة‌تناسب‌مجيع‌األهداف‌وجيع‌ الطالب‌ومجيع‌املعلبمني‌ومجيع‌انواع‌برامج‌تدريس‌اللغات‌األجنبية. ال توجد طريقة مثالية ا ً متام أو خاطئة ا، ً متام ولكل طريقة مزايا وعيوب. كانت‌بؤرة البحث‌يف ‌هذه‌الرسالة‌هي‌‌كيف‌تطبيق ‌الطريقة‌االنتقائية‌يف ‌حتقيق ‌األهداف‌املكتوبة‌من‌ احلكومة‌اخلاصة‌يف‌تعليم‌اللغة‌العربية‌من‌ناحية‌فهم‌القواعد‌النحوية‌والصرفية‌وقراءة‌الكتب‌الرتاثية‌واستخدام‌اللغة‌ العربية ‌يف ‌الكالم ‌اليومي باملدرسة ‌الثانوية ‌اإلسالمية ‌احلكومية األوىل جببمرب ‌بالقسم ‌الدينيللسنة ‌الدراسية‌ .7102/7102 وأما ‌أهداف ‌من ‌هذ البحث ‌فهي ‌لفهم ‌تطبيق ‌الطريقة ‌االنتقائية ‌وتصويره ‌يف ‌حتقيق ‌األهداف‌ املكتوبة‌من‌احلكومة‌اخلاصة‌يف‌تعليم ‌اللغة‌العربية‌من‌ناحية‌فهم‌القواعد ‌النحوية‌والصرفية‌وقراءة‌الكتب‌الرتاثية‌ واستخدام‌اللغة‌العربية‌يف ‌الكالم اليومي باملدرسة‌الثانوية‌اإلسالمية‌احلكومية‌األوىل جببمرب ‌بقسم ‌الدينية‌ ‌للسنة‌ الدراسية.7102/7102‌ كان‌مدخل‌البحث‌يف‌هذه‌الرسالة‌فهو‌املدخل‌الكيفي‌الوصفي‌ونوعه‌دراسة‌وصفية‌،واملنهج‌املستخدمة‌ يف‌هذا‌البحث‌هي‌املنهج‌الكيفي‌الوصفي‌،حلل‌هذا‌البحث‌تطبيق‌الطريقة‌االنتقائية‌يف‌حتقيق‌األهداف‌املكتوبة‌ من‌احلكومة‌اخلاصة‌يف‌تعليم ‌اللغة‌العربية‌باملدرسة‌الثانوية‌اإلسالمية‌احلكومية‌األوىل جببمرب‌بالقسم ‌الديين‌للسنة‌ الدراسية‌.7102/7102‌و‌أما‌منهج‌مجع‌البيانات‌اليت‌استخدمتها‌الباحثة‌يف‌هذا‌البحث‌فهي‌املالحظة‌واملقابلة‌ الشخصية‌والوثائقية‌.ومصادر‌البينات‌اليت‌تكون‌يف‌هذا‌البحث‌هي‌املعاينة‌العبمدية. أما‌نتائج‌البحث‌اليت‌حصلت‌عليها‌الباحثة‌فكبما‌يلي‌:أن‌الطريقة‌التعليبمية‌املستخدمة‌يف‌عبملية‌النعليم‌ والتعلم ‌من ‌ناحية‌تعليم ‌القواعد ‌النحوية‌الصرفية‌فهي اندماج ‌من ‌الطرق ‌التالية: 0(‌الطريقة‌احملاضرة7‌،(‌طريقة‌ احلفظ1‌،(‌طريقة‌التكرار 4(‌الطريقة‌السبمعية‌الشفهية5‌،(‌طريقة‌النحو‌والرتمجة6‌،(‌طريقة‌القياسية2‌،(‌طريقة‌ تدريس‌اإلقران‌ويف‌قراءة‌الكتب‌الرتاثية‌هي اندماج‌من‌الطرق‌التالية: 0(‌الطريقة‌احملاضرة7‌،(طريقة‌النحو‌والرتمجة‌، 1(‌طريقة‌التكرار 4‌،(‌الطريقة‌السبمعية‌الشفهية5‌(‌طريقة‌تدريس‌اإلقران6‌،‌(‌طريقة‌سؤال‌واجلواب7‌،(‌طريقة‌ سوروكان ويف‌مهارة‌الكالم‌هي اندماج‌من‌الطرق‌التالية 1(‌الطريقة‌احملاضرة7‌،(الطريقة‌املباشرة1‌،(‌الطريقة‌السبمعية‌ الشفهية4‌،(‌طريقة‌احلفظ5‌،( طريقة‌لعب‌الدور.

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2003 Language Studies > 200314 South-East Asian Languages (excl. Indonesian)
Divisions: Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Anak PSG
Date Deposited: 27 Oct 2023 06:00
Last Modified: 27 Oct 2023 06:00
URI: http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/28985

Actions (login required)

View Item View Item