Maula, Liya Minkhatul (2024) أثر استخدام وسائط الكتاب "دروس اللغة العربية" الجزء الأول لتحسين مهارة القراءة لدى تلاميذ الصف 8 "ب" بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المصرى رامبيفوجي جمبير للسنة الدراسية 2023/2024 م. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (SK-008-PBA-2024)
liya skripsi fix.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (5MB) |
Abstract
وسائط الإعلام هي جميع الأشكال والقنوات المستخدمة لتوجيه الرسائل أو المعلومات، أي كأداة اتصال تستخدم في عملية التعليم لنقل المعلومات من المعلمين إلى الدى تلاميذ بهدف تحفيزهم على المشاركة في أنشطة التعليم. و إن وجود كتاب "دروس اللغة العربية" الجزء الأول ساعد المعلمين على تحسين مهارة القراءة لدى تلاميذ الصف الثامن "ب" بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المصرى.
أهداف هذا البحث :1) معرفة التأثير استخدام وسائط الكتاب "دروس اللغة العربية" الجزء الأول لتحسين بمهارة القراءة قبله و بعده. 2) معرفة مادى قيمة تأثير استخدام وسائط الكتاب "دروس اللغة العربية" الجزء الأول لتحسين مهارة القراءة لدى تلاميذ الصف الثامن "ب" بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المصرى رامبيفوجي جمبير.
وللتعرف على هذه المشكلات استخدمت الباحثة منهجية البحث التحليل الإحصائي الوصفي والإحصاء الاستدلالي بالنوع الكمي التجريبي. الإحصاء الوصفي هو عبارة عن طرق تتعلق بجمع البيانات وعرضها بحيث توفر معلومات مفيدة. تعمل الإحصائيات الوصفية على وصف أو تقديم نظرة عامة على الكائن الذي تتم دراسته من خلال بيانات العينة أو السكان يعني تلاميذ في الصف 8 "ب" بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المصرى رامبيفوجي جمبير للسنة الدراسية 2023/2024 م. استخدمت الباحثة مجتمع البحث 104 والعينة كل التلاميذ في الصف الثامن "ب" و عددهم 27 تلميذا.
نتائج هذا البحث: 1) نتائج اختبار الانحدار الخطي البسيط على قيمة دلالة 0.000. هذه القيمة <0.05، إذن تم قبول فرضية Ha، مما يعني أن هناك تأثير معنوي بين وسائط كتاب دروس اللغة العربية، الجزء الأول، على مهارة القراءة لدى تلاميذ الصف الثامن "ب" في المدرسة المتوسطة الإسلامية المصري.2) بمساعدة اختبار معامل التحديد حيث تظهر قيمة RSquare قيمة 0.997، فإن هذا يوضح أن وسائط كتاب دروس اللغة العربية الجزء الأول تقدم معامل التحديد بنسبة 99.7% في مهارة القراءة لدى تلاميذ، في حين أن نسبة 0.3% تساهم بها متغيرات أخرى إلى جانب وسائط الكتاب دروس اللغة العربية الجزء الأول الإعلام خارج البحث.
خلاصة هذا البحث هو أن استخدم وسائط الكتاب دروس اللغة العربية الجزء الأول له تأثير على مهارة القراءة لدى تلاميذ الصف الثامن "ب" في المدرسة المتوسطة الإسلامية المصرى بدرجة تأثير 99,7% وهي يعني قوي جدا.
الكلمة الأساسية: دروس اللغة العربية، تحسين، مهارة القراءة.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2001 Communication and Media Studies > 200104 Media Studies 22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2204 Religion and Religious Studies > 220403 Islamic Studies |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms Maula Liya |
| Date Deposited: | 06 May 2024 04:10 |
| Last Modified: | 04 Jul 2024 04:34 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/32502 |
Actions (login required)
 |
View Item |
