Siti Alfiatul, Jannah (2024) تطوير وسيلة تقييم استيعاب أمثلتي لدى الطلبة باستخدام سبينيع وهيل بالتطبيق على الطلبة في مدرسة القادري المتوسطة الإسلامية جمبر السنة الدراسية 2023/2024. Masters thesis, UIN Kiai Achmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
SITI ALFIATUL JANNAH_223206020007.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (10MB) |
Abstract
ملخص البحث
ستي الفية الجنة، 2024. تطوير تقييم استيعاب الطلبة نحو "امثلتي" باستخدام سبينيع وهيل بالتطبيق على الطلبة في مدرسة القادري المتوسطة الإسلامية جمبر (السنة الدراسية 2023/2024). رسالة الماجستير بقسم تعليم اللغة العربية برنامج الدراسات العليا بجامعة كياهي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية جمبر. تحت الإشراف (1) الأستاذ الدكتور الحاج فيصل ناصر بن ماضي الماجستير، و(2) الدكتور عبد الرشيد الماجستير.
الكلمات الرئيسية : التطوير، والتقييم، وسبينيع وهيل
كما هو المعروف، أن التقييم مستخدم لقياس كفاءة الطلاب في جميع المواد التعليمية. ومع ذلك، يستخدم كثير من المدارس وسائل الاختبار الورقية لتقييم قدرة الطلاب، مما يتيح للطلاب فرصة التغش فيما بينهم. لذا ترغب الباحثة في تطوير وسيلة تقييم مبنية على عجلة الدوران في الكتاب "امثلتي". إنطلاقا من الخلفية السابقة، فأرادت الباحثة القيام بتطوير وسيلة التقييم في استيعاب الطلبة نحو "امثلتي" باستخدام سبينيع وهيل.
إن الأهداف من هذا البحث هو (1) لوصف تطوير تقييم استيعاب الطلبة نحو "امثلتي" باستخدام سبينيع وهيل بالتطبيق على الطلبة في مدرسة القادري المتوسطة الإسلامية جمبر و(2) لمعرفة صلاحية تطوير تقييم استيعاب الطلبة نحو "امثلتي" باستخدام سبينيع وهيل بالتطبيق على الطلبة في مدرسة القادري المتوسطة الإسلامية جمبر (3) لمعرفة فعالية تطوير تقييم استيعاب الطلبة نحو "امثلتي" باستخدام سبينيع وهيل بالتطبيق على الطلبة في مدرسة القادري المتوسطة الإسلامية جمبر.
استخدمت الباحثة هذا البحث طريقة البحث والتطوير. والبيانات المستخدمة فهي البيانات الكيفية والبيانات الكمية. أما طريقة جمع البيانات المستخدمة فهي المقابلة، والملاحظة، والاستبيان والاختبار. وتتكون عينة البحث من 30 طالبا من الصف التاسع.
أما النتائج التي حصلت عليها الباحثة فهي: (1) تطوير تقييم استيعاب الطلبة نحو "امثلتي" باستخدام سبينيع وهيل حيث قامت الباحثة تصميم استخدام برنامج مايكروسوفت باور بوينت بشكل غير تقليدي لأن الطلاب يعيشون في العصر الحديث. وقد صممت الباحثة الخلفية بصورة بيئة المدرسة وصورة تطبيق سبينيع وهيل وإنتاج الأسئلة باستخدام مايكروسوفت إكسل. وكذلك صور للطلاب أثناء إجراء الاختبار الشفوي. و(2) أما بالنسبة لجودة المنتج التي حصلت عليها الباحثة من خلال تقييم الخبيرين وهما خبير وسائل التعليم وخبير التقويم، وقد أعطى خبير وسائل التعليم تقييما بنسبة 77.23% بتصنيف "جيد"، وأعطى خبير التقويم تقييما بنسبة 97.84% بتصنيف "جيد جدا"؛ وهذا يعني أن هذا المنتج صالح (3) والنتيجة بفعالية المنتج، يعني فإن 2.131 < 6.22 > 2.947، حيث حددت الباحثة أن قيمة t المحسوبة 6.22 أكبر من قيمة t الموجودة في الجدول عند مستوى دلالة 5% (0.05) لدرجة حرية 15 تشير القيمة 2.131 إلى مستوى دلالة 1% (0.01) تشير القيمة 2.947. وهذا يعني أن الفرضية الخيارية مقبولة. وبالتالي، تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن تطوير وسائل التقييم فعال لفهم الطلاب في "امثلتي" باستخدام سبينيع وهيل.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | التطوير، والتقييم، وسبينيع وهيل |
| Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2001 Communication and Media Studies > 200102 Communication Technology and Digital Media Studies |
| Divisions: | Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Mis Siti Alfiatul Jannah |
| Date Deposited: | 01 Jul 2024 08:34 |
| Last Modified: | 01 Jul 2024 08:34 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/35033 |
Actions (login required)
 |
View Item |
