Pengembangan Media Block Dienes Pada Materi Pokok Penjumlahan dan Pengurangan di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum 2 Nguling Pasuruan

Khoirunnisa', Vina (2024) Pengembangan Media Block Dienes Pada Materi Pokok Penjumlahan dan Pengurangan di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum 2 Nguling Pasuruan. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Skripsi Vina 18-dikompresi_compressed.pdf Download (18MB)

Abstract

Vina Khoirunnisa’, 2024: Pengembangan Media Pembelajaran Block Dienes pada Materi Pokok Penjumlahan dan Pengurangan di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum 2 Nguling Pasuruan.
Kata Kunci: Pengembangan, Media Block Dienes, Materi Pokok Penjumlahan dan Pengurangan
Media pembelajaran dapat dimaknai sebagai alat yang membawa pesan dan informasi antara guru dan siswa. Banyak sekali media yang dapat diterapkan untuk proses pembelajaran salah satunya yaitu Block Dienes. Di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum 2 Nguling tepatnya di kelas 2 dalam proses penggunaan media, pendidik keas II MI Miftahul Ulum 2 Nguling Pasuruan masih dinytakan kurang maksimal dalam menggunakan media pembelajaran, terutama pada penggunaan media Block Dienes karena pendidik dalam menggunakan media Block Dienes masih terbatas pasa satu materi nilai tempat saja, tidak pada materi pokok penjumlahan dan pengurangan, berdasarkan hal tersebut, penelitian bertujuan mengembangkan media pembelajaran Block Dienes tersebut untuk kelas II di MI Miftahul Ulum 2 Nguling Pasuruan
Tujuan penelitian ini adalah : (1) Untuk menghasilkan desain produk yang berupa media block dienes pada pembelajaran matematika materi pokok penjumlahan dan pengurangan kelas 2 MI Miftahul Ulum 2 Nguling Pasuruan. (2) Untuk mengetahui kelayakan dari media Block Dienes pada pembelajran matematika materi pokok penjumlahan dan pengurangan kelas 2 MI Miftahul Ulum 2 Nguling Pasuruan. (3) Untuk mengetahui keefektivitasan pengembangan media pembelajaran Block Dienes dalam meningkatkan hasil beljar siswa pada mata pelajran matematika materi pokok penjumlahan dan pengurangan kelas 2 di MI Miftahul Ulum 2 Nguling Pasuruan.
Penelitian ini adalah Research and Development (R&D), dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu: Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dari penelitian ini peserta didik kelas II di MI Miftahul Ulum 2 Nguling Pasuruan. Produk dari pengembangan ini adalah Block Dienes yang divalidasi oleh 4 vlidator yaitu: validasi ahli media, validasi ahli materi, validasi ahli bahasa, dan validasi ahli pembelajaran
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Produk yang dihasilkan dari pengembangan media ini adalah Block Dienes yang terbuat dari kayu kotak dan dibentuk kubus yang terdiri dari kotak satuan dan puluhan. (2) Hasil kelayakan Media Block Dienes dibuktikan dengan uji validasi yang dilakukan oleh 4 validator, yaitu validasi media, validasi materi, validasi bahasa dan validasi pembelajaran. Rata-rata hasil prosentase validasi oleh 4 validator diperoleh nilai rata-rata 92% yang artinya media Block Dienes dikategorikan sangat valid atau layak digunakan. (3) Hasil keefektifan Media Block Dienes diketahui dari hasil belajar peserta didik dan angket respon peserta didik. Instrument yang digunakan dalam mengukur hasil belajar adalah dengan menggunakan tes pretest dan posttest. Sedangkan analisis respn peserta didik diukur menggunakan angket respon siswa terhadap media Block Dienes. Hasil keefektifan media Block Dienes diketahui dan diperoleh menggunakan penghitungan N-Gain Score dengan menunjukkan rata-rata peningkatan hasil belajar penjumlahan sebesar 80%, sedangkan rata-rata peningkatan hasil belajar pengurangan sebesar 79.09%.

Actions (login required)

View Item