Implementasi Metode Menghafal Al- Qur'an pada Santri di Ma'had Hujjatul Islam Arjasa Jember

Siti, Munawaroh (2021) Implementasi Metode Menghafal Al- Qur'an pada Santri di Ma'had Hujjatul Islam Arjasa Jember. Undergraduate thesis, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program Studi Pendidikan Agama Islam.

Text Siti Munawaroh_084141500.pdf Download (3MB)

Abstract

Siti Munawaroh, 2021. Implementasi Metode Menghafal Al- Qur'an pada Santri di Ma'had Hujjatul Islam Arjasa Jember. Ma’had Hujjatul Islam Arjasa Jember termasuk salah satu pondok pesantren yang mewajibkan seluruh santrinya untuk menghafal Al- Qur’an walau dengan latar belakang pendidikan, minat, bakat dan kemampuan yang berbeda. Walaupun pesantren ini bukan termasuk tipe atau pesantren yang berciri khusus sebagai pondok pesantren tahfidz. Berdasarkan hal tersebut peneliti tertarik untuk mengetahui lebih dalam terkait dengan penerapan metode yang diterapkan dalam kegiatan menghafal Al- Qur’an di Ma’had hujjatul Islam Arjasa Jember tersebut. Fokus masalah yang diteliti dalam skripsi ini adalah (1) Bagaimana perencanaan implementasi metode kegiatan menghafal Al- Qur'an di Ma'had Hujjatul Islam Arjasa Jember? (2) Bagaimana pelaksanaan metode implementasi kegiatan menghafal Al- Qur'an di Ma'had Hujjatul Islam Arjasa Jember? (3) Bagaimana Evaluasi implementasi metode kegiatan menghafal Al- Qur'an di Ma'had Hujjatul Islam Arjasa Jember? Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses penerapan perencanaan, pelaksanaan metode dan evaluasi kegiatan menghafal Al- Qur'an di Ma'had Hujjatul Islam Arjasa Jember. Untuk mengidentifikasi permasalahan tersebut, peneliti ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian field research. Adapun tekhnik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan metode kualitatif deskriptif model interaktif Miles dan Huberman yang terdiri dari koleksi data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan datanya menggunakan metode validitas triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Penelitian ini memperoleh kesimpulan Perencanaan metode kegiatan menghafal Al- Qur'an yang ada di Ma'had Hujjatul Islam adalah dengan membuat pengelompokan pada santri. Dari keseluruhan santri yang semuanya menghafal Al- Qur’an dibagi menjadi 2 bagian yaitu Tahfidz kategori umum dan kategori khusus. Hal ini ditujukan untuk mengantisipasi latar belakang pendidikan dan bakat minat santri sebelum menghafal Al- Qur’an. Selain itu santri juga dibekali dengan ilmu tajwid dan ilmu AlQur’an untuk bekal bagi santri sehingga bacaan/ ayat yang dihafal sesuai dengan kaidah tajwid. Pelaksanaan metode kegiatan mengahafal Al- Qur'an di Ma'had Hujjatul Islam Arjasa Jember adalah menggunakan metode talqin dan murajaah. Dimana dengan menggunakan metode tersebut cukup efektif diterapkan dipesantren tersebut.Walaupun beberapa santri tahfidz kategori umum merasa bosan dengan metode talqin dan murajaah yang dikarenakan bakat dan minat santri tersebut kurang. Evaluasi metode kegiatan mengahafal Al- Qur'an yang diterapkan di Ma'had Hujjatul Islam yaitu dengan mengadakan tes dari beberapa surat yang sudah dihafalkan dan dilaksanakan lagi setelah enam bulan yaitu akhir semester. Ujian ini bertujuan terhadap para peserta didik dalan rangka untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam kelancaran, fashahah dan tajwidnya. Dengan tujuan untuk meningkatkan semangat dan motivasi santri

Actions (login required)

View Item