Pengembangan Media Pembelajaran Kayu Putar IPAS Materi Tata Surya Kelas VI Sekolah Dasar Darus Sholah Jember

Laliliyah, Zulfah (2025) Pengembangan Media Pembelajaran Kayu Putar IPAS Materi Tata Surya Kelas VI Sekolah Dasar Darus Sholah Jember. Undergraduate thesis, Universitas kiyai haji achmad siddiq jember.

Text zulfah lailiyah_212101040050_FTIK_PGMI_UIN KHAS_2025.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (7MB)

Abstract

Penelitian dan pengembangan ini berfokus dan memiliki tujuan sebagai alat bantu pendidik dalam menyampaikan materi tata surya kepada siswa dan memudahkan peserta didik dalam memahami materi tata surya. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam meningkatkan keefektifan dalam pembelajaran serta menumbuhkan jiwa kreativitas. Media kayu putar ini merupakan jenis media yang menyajikan informasi tentang sistem tata surya secara visual dengan tiga dimensi (memiliki isi, volume, dan panjang), tanpa penggunaan proyeksi. Media ini dapat berupa objek yang sebenarnya, atau dapat juga berupa tiruan yang merepresentasikan objek aslinya. Jenis penelitian yang menggunkan penelitian dan pengembangan (research and development) menggunakan model ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan: Analyze, Design ,Development, Implementation,dan Evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Media pembelajaran kayu putar berbahan besi dan plastik ini berisi bola-bola planet tata surya beserta menyajikan materi tata surya 2) Hasil validasi ahli media sebesar 80%, validasi ahli bahasa sebesar 83% dan ahli pembelajaran sebesar 94% dengan kategori sangat valid atau sangat layak digunakan 3) Hasil evektivitas media pembelajaran yang diukur dari respon peserta didik memperoleh skor 93% dengan kategori sangat efektif. Dengan demikian media pembelajaran kayu putar yang dikembangkan layak digunakan karena dapat meningkatkan suasana pembelajaran menjadi menyenangkan serta memudahkan peserta didik dalam memahami materi mengenal tata surya.

Actions (login required)

View Item