IMPLIKASI PERNIKAHAN USIA DINI TERHADAP PENDIDIKAN ANAK DI DESA TAMAN KECAMATAN TAMAN KROCOK KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN 2021

VIVIN HERMAWATI, VIVIN (2022) IMPLIKASI PERNIKAHAN USIA DINI TERHADAP PENDIDIKAN ANAK DI DESA TAMAN KECAMATAN TAMAN KROCOK KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN 2021. Masters thesis, PASCASARJANA UIN KIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ JEMBER.

Text VIVIN.pdf Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK
Hermawati, Vivin, 2021. Implikasi Pernikahan Usia Dini Terhadap Pendidikan Anak di Desa Taman Kecamatan Taman Krocok Kabupaten Bondowoso Tahun 2021. Pembimbing I: Prof. Dr. H. Abd. Muis, M.M. Pembimbing II: Dr. H. Saihan, S.Ag , M.Pd.I.

Kata Kunci : Pernikahan Usia dini, Pendidikan Anak
Fenomena pernikahan usia dini masih menjadi fenomena yang hidup dalam masyarakat Indonesia, terutama di pedesaan. Dalam pernikahan tidak hanya bertujuan untuk menjadi pasangan suami istri yang harmonis, akan tetapi harus siap menjadi orang tua yang bertanggung jawab terhadap anak. Di antara tanggung jawab besar yang harus diperhatikan berupa tanggung jawab pendidikan terhadap anak. Tanggung jawab orang tua dalam hal pendidikan di antaranya adalah tanggung jawab dalam pendidikan Intelektual, pendidikan emosional, serta pendidikan Agama Islam anak.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implikasi pernikahan usia dini terhadap pendidikan anak di desa Taman. Yang telah difokuskan dalam fokus penelitian, yaitu (1) Bagaimana implikasi pernikahan usia dini terhadap pendidikan intelektual anak di Desa Taman?, (2) Bagaimana implikasi pernikahan usia dini terhadap pendidikan emosional anak di Desa Taman?,(3) Bagaimana implikasi pernikahan usia dini tehadap Pendidikan Agama Islam di Desa Taman?.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek dalam penelitian ini ialah meliputi orang tua, anak dan tokoh Agama. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi partisipan, wawancara semi terstruktur dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisis menggunakan pengumpulan data, kondensasi data, display data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber.
Temuan penelitian menunjukkan bahwa Pernikahan usia dini di desa Taman berimplikasi positif terhadap pendidikan anak. (1) Dalam pendidikan intelektual anak yaitu dilakukan dengan cara. Mengajari dan menemani anak belajar di rumah, Pengajaran bahasa dan Pemberian pengakuan atau hadiah atas prestasi anak.(2) Dalam pendidikan emosional anak yaitu dilakukan dengan cara. Menumbuhkan rasa tanggungjawab kepada diri sendiri maupun orang lain, menumbuhkan rasa peduli kepada orang lain dan memperhatikan jasmani anak.(3) Dalam Pendidikan Agama Islam Anak. Pendidikan akidah, dilakukan dengan cara mengajari dan membiasakan anak membaca Al-Qur’an, mengajari anak akidah islam seperti rukun islam dan rukun iman. Kedua, pendidikan ibadah, dilakukan dengan cara melatih dan membiakan anakuntuk beribadah shalat dan puasa sejak usia dini. Ketiga, pendidikan akhlak, membiasakan anak untuk jujur, tidak sombong, menghormati orang tua serta memberi tauladan yang baik kepada anak.

ABSTRACT
Hermawati, Vivin, 2021. Implications of Early Marriage towards Children's Education in the Taman Village, Taman Krocok District, Bondowoso Regency in 2021. Supervisor I: Prof. Dr. H. Abd. Muis, M.M. Supervisor II: Dr. H. Saihan, S.Ag, M.Pd.I.
Keywords: Early Marriage, Children's Education
The phenomenon of early marriage is still a living phenomenon in Indonesian society, especially in rural areas. In marriage, it is not only intended to be a harmonious husband and wife, but must be ready to be parents who are responsible for their children. One of the major responsibilities that must be considered is the responsibility of education for children. The responsibilities of parents in terms of education include the responsibility for intellectual education, emotional education, and children's Islamic education.
This research aimed to describe the implications of early marriage on children's education in Taman village. What had been focused in the focus of the research, namely (1) What are the implications of early marriage on children's intellectual education in Taman Village?, (2) What are the implications of early marriage on children's emotional education in Taman Village?, (3) What are the implications of early marriage to Islamic Religious Education in Taman Village?.
This research used a qualitative approach with the type of case study research. The subjects of this research include parents, children and religious leaders. The data collection techniques used participant observation, semi-structured interviews and documentation. Furthermore, for the analysis used data collection, data condensation, data display and drawing conclusions. The validity of the data used technical triangulation and source triangulation.
The results showed that early marriage in Taman village had positive implications for children's education. (1) In children's intellectual education, it is done by means of teaching and accompanying children to study at home, teaching language and giving recognition or prizes for children's achievements. (2) In emotional education, children are carried out by means of Instilling a sense of responsibility to oneself and others, instilling a sense of caring for others and paying attention to the child's body. (3) In Islamic Religious Education for Children. Faith education is carried out by teaching and familiarizing children with reading the Qur'an, teaching children about Islamic beliefs such as the pillars of Islam and the pillars of faith. Second, worship education is carried out by training and familiarizing children to pray and fast from an early age. Third, moral education, familiarize children to be honest, not arrogant, respecting parents and giving good examples to children.

ملخص

هيرماواتي، فيفين، 2021. تضمين الزواج المبكر نحو تربية الأولاد في قرية تامان مديرية تامان كروتشوك منطقة بندووسو عام 2021. المشرف 1 : البروفسور الدكتور الحاج عبد المعز تربية الماجستير. المشرف 2 : الدكتور الحاج سيحان الماجستير
الكلمات المفتاحية : الزواج المبكر، تربية الأولاد

ظاهرة الزواج المبكر لاتزال ظاهرةً حية في المجتمع الإندونيسي وخاصة في الريف. الهدف في الزواج ليس بمجرد الحصول على العيش الائتلافي فقط، بل ينبغي عليهما الاستعداد ليكونا الوالدين القائمين بالمسؤولية بتربية الأولاد. ومن المسؤوليات الكبيرة التي لابد من الاهتمام إليها هي تربية الأولاد. من مسؤوليات الوالدين في تربية الأولاد هي التربية الفكرية، والتربية العاطفية، والتربية الإسلامية للأولاد.
هذا البحث يهدف إلى توصيف تضمين الزواج المبكر في التربية الإسلامية للأولاد في قرية تامان. ويتركز هذا البحث إلى ما يلي : (1) كيف تضمين الزواج المبكر نحو التربية الفكرية لدى الأولاد في قرية تامان ؟، (2) كيف تضمين الزواج المبكر نحو التربية العاطفية لدى الأولاد في قرية تامان ؟، (3) كيف تضمين الزواج المبكر نحو التربية الإسلامية لدى الأولاد في قرية تامان ؟.
هذا البحث يستخدم مدخلا كيفيا بشكل دراسة المشكلة. الأفراد في هذا البحث حتوي على الوالدين، والأولاد، وكبار المجتمع في أمور الدين. أساليب جمع البيانات في هذا البحث هي ملاحظة، ومقابلة، وتوثيق. أما أساليب تحليل البيانات في هذا البحث هي جمع البيانات، تركيز البيانات، عرض البيانات، وأخذ الاستنباط. وتم تأكيدُ صحةِ البيانات من خلال تقنية التثليث ومصدر التثليث.
دلت نتيجة البحث على التضمين الإيجابي نحو تربية الأولاد. (1) تم تنفيذ التربية الفكرية لدى الأولاد من خلال تعليم ومرافقة الأولاد أثناء التعلم في البيت، تعليم اللغة والاعتراف عليه بالهدية على إنجاز الأولاد. (2) تم تنفيذ التربية العاطفية لدى الأولاد من خلال تدريب القيام بالمسؤولية الذاتية والاهتمام إلى الآخرين والاهتمام جسمانية الأولاد. (3) التربية الإسلامية. أولا،للعقيدة الإسلامية تم تنفيذها من خلال تعليم الأولاد وتعويدهم بقراءة القرآن وتعليمهم العقيدةَ الإسلاميةَ كأركان الإسلام وأركان الإيمان. ثانيا، لتربية العبادة، تم تنفيذها من خلال تدريب الأولاد وتعويدهم لإقامة الصلاة والصيام من العمر المبكر. ثالثا، لتربية الأخلاق، تدريب الأولاد للقيام والتمسك بالصدق، وعدم التكبر، واحترام الوالدين والإتيان بالأسوة الحسنة للأولاد.

Actions (login required)

View Item