Salsabila, Arini (2025) كتاب المحادثة اليومية على أساس الثقافة المحلية للتلاميذ في المدرسة المتوسطة الإسلامية دار النجاح سليونج بنجي سيتوبندو للسنة الدراسية ٢٠٢٤/٢٠٢٥ م. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Achmad Sidiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Arini Salsabila _233206020017watermark.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (4MB) |
Abstract
سلسبيلا ، ارني ، 2025. تطوير كتاب المحادثة اليومية على أساس الثقافة المحلية للتلاميذ في المدرسة المتوسطة الإسلامية دار النجاح سليونج بنجي سيتوبندو للسنة الدراسية ٢٠٢٤/٢٠٢٥ م. رسالة الماجستير بقسم تعليم اللغة العربية برنامج الدراسات العليا بجامعة كياهي الحاج احمد صديق الإسلامية الحكومية جمبر. تحت الإشراف (1) الدكتور محمد مفتاح الهدى الماجستير، و(2) الدكتور بامبغ ايراوان الماجستير.
الكلمات الرئيسية : التطوير، كتاب المحادثة اليومية , الثقافة المحلية
يتطلب إتقان مهارات التحدث باللغة العربية إعلاما تعليميا سياقيا وذا صلة بحياة الطلاب اليومية. يتمثل أحد الجهود التي يمكن بذلها في تطوير كتاب محادثة لا يحتوي فقط على مواد اتصال وظيفية ولكن أيضا يرفع ثراء الثقافة المحلية كسياق تعليمي كمصدر ملهم في تطوير المواد التعليمية التعليمية.
وأهداف هذه البحث والتطوير هي 1)لوصف تطوير كتاب المحادثة اليومية على أساس الثقافة المحلية للتلاميذ في المدرسة المتوسطة الإسلامية دار النجاح سليونج بنجي سيتوبندو للسنة الدراسية ٢٠٢٤/٢٠٢٥ م ، 2) لمعرفة مدى صلاحية كتاب المحادثة اليومية المطور على أساس الثقافة المحلية للتلاميذ في المدرسة المتوسطة الإسلامية دار النجاح سليونج بنجي سيتوبندو للسنة الدراسية ٢٠٢٤/٢٠٢٥ م، 3) لمعرفة فعالية استخدام كتاب المحادثة اليومية المطور على أساس الثقافة المحلية للتلاميذ في المدرسة المتوسطة الإسلامية دار النجاح سليونج بنجي سيتوبندو للسنة الدراسية ٢٠٢٤/٢٠٢٥ م.
استخدم هذا البحث طريقة البحث والتطوير (R&D) مع نموذج تطوير ADDIE. ، ويتم الحصول على طريقة جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات والتوثيق والاستبيانات والاختبارات. ثم قامت الباحثة بتحليل البيانات باستخدام ببرنامج SPSS باختبار T.
أما النتيجة هذا البحث فهي: 1) يمر هذا التطوير بعدة مراحل ، وهي أولا إجراء الملاحظات والمقابلات مع معلمه الصف الثامن ، وبعد ذلك سيتم تحليل النتائج لمعرفة أوجه القصور في عملية التعلم ، ثم ثانيا ، يتم تصميم المواد التعليمية باستخدام Microsoft Wordو Corel و Canva. علاوة على ذلك ، فإن المرحلة الثالثة من تطوير المنتجات للمواد التعليمية هي من إنشاء المنتجات المطورة واختبارها وتقييمها. 2) بالنسبة لصلاحية المنتج يعني الجيد الحصول عليه من خلال تقييم خبيرين ، وهما خبير المواد وخبير التصميم حيث يتم الحصول على النتائج بقيمة 80 وخبير التصميم 98.3 ، وهذه النتيجة دلت أن الكتاب المطور صالح للا ستخدام ، 3) تم إعلان تطبيق هذا الكتاب فعالا بناء على تحليل البيانات باستخدام اختبار SPSS .وحصلت الباحثة على النتيجة حساب t أكبر من الجدول t وهي (2.554 > 0.4227) .حتى يتم مقبول الفرضة الخيارية (Ha) والفرضة الصفرية (Ho) مردودة,هكذا يدل على أن تطوير كتاب المحادثة اليومية فعال.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | الكلمات الرئيسية : التطوير، كتاب المحادثة اليومية , الثقافة المحلية |
| Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2001 Communication and Media Studies > 200101 Communication Studies 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2001 Communication and Media Studies > 200199 Communication and Media Studies not elsewhere classified 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2099 Other Language, Communication and Culture > 209999 Language, Communication and Culture not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Arin Arini Salsabila |
| Date Deposited: | 24 Jun 2025 00:56 |
| Last Modified: | 24 Jun 2025 00:56 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/43474 |
Actions (login required)
 |
View Item |
