Pengembangan media pembelajaran permainan jenga kartu pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dan sosial materi kerajaan di indonesia bagi siswa kelas IV di SD Assuniyyah Kencong jember

anita yahya, Nadia (2025) Pengembangan media pembelajaran permainan jenga kartu pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dan sosial materi kerajaan di indonesia bagi siswa kelas IV di SD Assuniyyah Kencong jember. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Nadia Anita Yahya_watermak.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB)

Abstract

Penelitian dan pengembangan ini berfokus pada pemanfaataan media pembelajaran sebagai alat bantu dalam menyampaikan materi kerajaan di indonesia. di lapangan, guru mengalami kendala berupa keterbatasan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik, sehingga menghambat keterlibatan aktif peserta didik dalam proses belajar. media jenga ini di rancang untuk menarik perhatian peserta didik dalam memahami materi kerajaan di indonesia dengan lebih efektif. penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan keefektifan dalam pembelajaran dengan menggunakan permainan jenga kartu materi kerajaan di indonesia. penelitian ini merumuskan tujuan sebagai berikut : (1) untuk menghasilkan desaian media pembelajaran berbasis permainan jenga, (2) untuk menguji kelayakan dari media permainan jeng, (3) untuk menguji respon peserta didik terhadap media berbasis permainan jenga. pengembangan media berbaisis permainan jenga menggunakan metode Rnd dengan model addie dengan lima tahapan yaitu analysis, design, development, implemnetation, dan evaluation. data yang dikumpulkan berupa obervasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Hasil penelitian menunjukkan (1) Media pembelajaran permainan jenga berbahan dari kayu berisi komponen-komponen yang menyajikan materi kerajaan di indonesia, (2) hasil validasi media sebesar 94%, validasi ahli materi sebesar 89%, hasil validasi ahli pembelajaran sebesar 85% dengan kategori sangat layak digunakan, (3) Hasil respon peserta didik sebesar 86% dengan kategori sangat layak digunakan. dari hasil diatas dapat disimpulka bahwa media berbasis permainan jenga dapat digunakan dalam proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item