PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI MTsN 1 LUMAJANG

Ms, EKA ALVIONITA AGUSTIN (2025) PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI MTsN 1 LUMAJANG. Undergraduate thesis, UIN KH ACHMAD SIDDIQ JEMBER.

Text SKRIPSI- EKA ALVIONITA AGUSTIN-212101090002.pdf Download (5MB)

Abstract

Kata Kunci: Game Online, Prestasi Belajar, Sampel Jenuh, Uji-t
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh game online terhadap prestasi belajar siswa. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada meningkatnya intensitas penggunaan game online di kalangan pelajar yang diduga dapat memengaruhi hasil belajar mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif . Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI B DAN XI F sebanyak 60 siswa, dan karena jumlah populasi kurang dari 100, maka teknik sampling yang digunakan adalah sampel jenuh, sehingga seluruh populasi dijadikan sampel.

Pengumpulan data dilakukan melalui angket yang disusun berdasarkan indikator game online dan prestasi belajar diambil dari nilai raport semester. Analisis data dilakukan dengan uji-t regresi sederhana menggunakan bantuan software SPSS versi 25.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh antara intensitas bermain game online terhadap prestasi belajar siswa, pada pengujian hipotesis dapat di katakan signifikan ketika nilai t statistic lebih besar dari 1,96 dengan nilai signifikansi (p) sebesar 0,146 lebih besar dari 0,05 ini menunjukkan tidak signifikan.Artinya, Meskipun ada beberapa penelitian yang menunjukkan bahwa game online tidak berdampak negatif secara signifikan namun penting untuk di ingat bahwa bermain game online secara berlebihan dapat memberikan dampak negatif pada prestasi belajar. Oleh Karena itu penting bagi siswa,orang tua,dan guru untuk menyadari potensi dampak negatif ini dan mencari cara untuk menyeimbangkan waktu bermain game dengan aktivitas belajar.

Actions (login required)

View Item