PENGEMBANGAN ALAT PERAGA TERRARIUM BERBANTUAN LKPD BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA SUB MATERI PEMANASAN GLOBAL KELAS VIII SMP/MTs

Prawiswari, Adela Oktavia (2025) PENGEMBANGAN ALAT PERAGA TERRARIUM BERBANTUAN LKPD BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA SUB MATERI PEMANASAN GLOBAL KELAS VIII SMP/MTs. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Adela Oktavia Prawiswari_211101100013.pdf Download (6MB)

Abstract

Adela Oktavia Prawiswari, 2025: Pengembangan Alat Peraga Terrarium Berbantuan LKPD Berbasis Keterampilan Proses Sains Pada Submateri Pemanasan Global Kelas VIII SMP/MTs.
Kata Kunci: Alat Peraga Terrarium, LKPD, Keterampilan Proses Sains, Pemanasan Global.
Berdasarkan hasil observasi di SMP Negeri 3 Purwosari, diketahui bahwa peserta didik 51,25% memiliki gaya belajar kinestetik; 29,06% memiliki gaya belajar visual; dan 19,68% memiliki gaya belajar auditori. Adanya pembelajaran yang melibatkan pengalaman langsung akan memudahkan peserta didik dalam memahami materi yang dipelajari, serta proses pembelajaran menjadi bervariasi dan menyenangkan. Keterbatasan fasilitas pembelajaran IPA menjadi salah satu penyebab kurangnya pemahaman serta keterampilan proses sains peserta didik.
Fokus penelitian ini adalah: 1) Bagaimana validitas alat peraga terrarium berbantuan LKPD berbasis KPS pada submateri pemanasan global? 2) Bagaimana respon peserta didik terhadap alat peraga terrarium berbantuan LKPD berbasis KPS pada submateri pemanasan global? 3) Bagaimana efektifitas alat peraga berbantuan LKPD berbasis KPS pada submateri pemanasan global?
Tujuan penelitian ini diantaranya: 1) Mendeskripsikan validitas alat peraga terrarium berbantuan LKPD berbasis KPS pada submateri pemanasan global. 2) Mendeskripsikan respon peserta didik terhadap penggunaan alat peraga terrarium berbantuan LKPD berbasis KPS pada submateri pemanasan global. 3) Mengetahui efektifitas penggunaan alat peraga terrarium berbantuan LKPD berbasis KPS pada submateri pemanasan global.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (RnD) dengan model 4D yang terdiri dari: Pendefinisian (Define), Perancangan (Design), Pengembangan (Develop), Penyebaran (Disseminate). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, serta hasil pretest-posttes. Keefektifan media diuji menggunakan perhitungan N-Gain. Data dianalisis menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan: 1) Hasil dari validasi ahli materi memperoleh nilai 95%, ahli media 87%, ahli praktisi 89%. Sehingga rata-rata nilai validasi ahli yang diperoleh sebesar 90% dengan kategori sangat valid dan dapat digunakan. 2) Hasil dari uji respon peserta didik yang dilakukan dua kali, yaitu uji respon skala kecil sebesar 91,39%, dan uji respon skala besar sebesar 90,05%, Rata-rata nilai uji respon sebesar 90,72% dengan kategori sangat baik/sangat valid dan dapat digunakan dalam pembelajaran. 3) Hasil uji efektifitas yang menggunakan perhitungan N-gain memperoleh skor sebesar 0,84 yang menunjukkan tingkat tinggi. Persentase nilai rata-rata KPS mendapatkan skor 85,46% yang menunjukkan bahwa KPS Peserta didik pada pembelajaran ini dalam kategori sangat baik. Dengan demikian, Alat Peraga Terrarium berbantuan LKPD berbasis Keterampilan Proses Sains dapat digunakan dengan layak sebagai media pembelajaran IPA pada submateri pemanasan global.

Actions (login required)

View Item