Pengembangan Media Pembelajaran Papan Selip ( Slot Board ) Pada Materi Kosa Kata Bahasa Indonesia Kelas I di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Jember

Maula, Lia (2025) Pengembangan Media Pembelajaran Papan Selip ( Slot Board ) Pada Materi Kosa Kata Bahasa Indonesia Kelas I di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Jember. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Lia Hikmatul Maula_211101040011.pdf Download (7MB)

Abstract

Pengembangan media pembelajaran Papan Selip didasarkan pada rendahnya minat peserta didik terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia. Berdasarkan observasi Pembelajaran Bahasa Indonesia yang dilakukan di MIN 5 Jember diketahui masih bersifat konvensional dan kurang melibatkan media pembelajaran. Guru cenderung menggunakan metode ceramah sehingga peserta didik tampak pasif, serta mengalami kesulitan dalam mengenali dan memahami kosa kata baru. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media pembelajaran Papan Selip (Slot Board) sebagai alat bantu yang dapat menarik perhatian peserta didik, mempermudah mereka dalam mengenali huruf dan kata. Papan selip dirancang untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, interaktif, dan memotivasi siswa dalam mempelajari kosa kata Bahasa Indonesia.
Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana proses pengembangan media pembelajaran papan selip (slot board) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas I di MIN 5 Jember? (2) Bagaimana kelayakan media pembelajaran papan selip (slot board) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas I di MIN 5 Jember? (3) Bagaimana efektivitas media pembelajaran papan selip (slot board) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas I di MIN 5 Jember?
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui dan mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran papan selip (slot board) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas I di MIN 5 Jember, (2) mengetahui tingkat kelayakan media papan selip (slot board) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas I di MIN 5 Jember, dan (3) mengetahui efektivitas media papan selip (slot board) dalam meningkatkan kosa kata peserta didik kelas I di MIN 5 Jember.
Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan, penelitian ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu: Analisis, Desain, pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, wawancara, angket, tes, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Produk yang dikembangkan berupa media papan selip (slot board) yang berisikan kartu gambar dan kosa kata dengan model pengembangan R&D model ADDIE yaitu Analysis; menganalisis kebutuhan media pembelajaran , Design; Mendesain bentuk papan selip, Development; Membuat papan selip fisik, Implementation; menerapkan papan selip d kelas, Evaluation; Evaluasi apakah penggunaan papan selip meningkatkan pemahaman kosa kata siswa. (2) Hasil validasi dari tiga validator (ahli media, ahli materi, dan ahli pembelajaran) memperoleh rata-rata skor sebesar 90,6% dengan kategori “sangat layak” untuk digunakan dalam pembelajaran. (3) Berdasarkan hasil uji efektivitas menggunakan uji N-Gain Score, diperoleh peningkatan hasil belajar siswa sebesar 0,7746 (77,46%) (kategori efektif) yang berarti media papan selip (slot board) efektif digunakan untuk meningkatkan penguasaan kosa kata peserta didik kelas I MIN 5 Jember.

Actions (login required)

View Item