PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN BUDAYA RELIGIUS DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KESEHATAN BINA MITRA HUSADA AJUNG JEMBER

RAHMAN, NAJIBUR (2025) PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN BUDAYA RELIGIUS DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KESEHATAN BINA MITRA HUSADA AJUNG JEMBER. Undergraduate thesis, UIN KIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ JEMBER.

Text NAJIBUR RAHMAN_212101030071.pdf Download (1MB)

Abstract

Kata Kunci: Kepemimpinan kepala sekolah, budaya religius, pendidikan karakter, SMK Kesehatan Bina Mitra Husada Ajung.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya peran kepala sekolah dalam membentuk karakter religius peserta didik di tengah tantangan modernisasi dan globalisasi yang cenderung mengikis nilai-nilai spiritual. Sekolah memiliki tanggung jawab besar dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan melalui keteladanan, pembiasaan, dan pembinaan berkelanjutan. SMK Kesehatan Bina Mitra Husada Ajung Jember merupakan lembaga pendidikan kejuruan yang berkomitmen mewujudkan generasi yang cerdas dan berakhlak mulia melalui penguatan budaya religius di lingkungan sekolah. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis bagaimana kepala sekolah berperan dalam mengembangkan budaya religius, hambatan yang dihadapi, serta evaluasi terhadap efektivitas program keagamaan yang telah dilaksanakan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, dengan subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model Miles dan Huberman yang mencakup tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperkuat melalui triangulasi sumber dan metode untuk memastikan validitas temuan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan penting sebagai pendidik, manajer, pemimpin, motivator, dan supervisor dalam membangun budaya religius. Kepala sekolah tidak hanya berfungsi sebagai pengelola administratif, tetapi juga sebagai teladan dalam perilaku keagamaan, penggerak kegiatan spiritual, serta pencipta lingkungan belajar yang religius dan harmonis. Program-program seperti shalat berjamaah, tadarus Al-Qur’an, istighosah, dan pembinaan akhlak menjadi sarana efektif dalam menumbuhkan nilai-nilai religius di kalangan siswa. Adapun hambatan yang dihadapi meliputi kurangnya kedisiplinan sebagian siswa, pengaruh lingkungan luar sekolah, serta keterbatasan sumber daya. Kepala sekolah mengatasinya dengan strategi kolaboratif bersama guru dan orang tua, serta melalui pendekatan persuasif dan keteladanan.
Kesimpulannya, kepemimpinan kepala sekolah di SMK Kesehatan Bina Mitra Husada Ajung Jember berperan sentral dalam pengembangan budaya religius yang berkelanjutan. Kepemimpinan yang visioner dan berbasis nilai spiritual terbukti mampu menciptakan iklim sekolah yang religius, disiplin, dan berkarakter. Temuan ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi lembaga pendidikan lain dalam mengintegrasikan nilai-nilai religius dalam proses pembelajaran dan manajemen sekolah.

Actions (login required)

View Item