Pengembangan Media Smart Stick Pada Pelajaran Matematika Materi Penjumlahan dan Pengurangan Kelas II Madrasah Ibtidaiyah (MI) Minhajut Thullab Muncar Banyuwangi

Wahyu Aulia, Izza Audi (2026) Pengembangan Media Smart Stick Pada Pelajaran Matematika Materi Penjumlahan dan Pengurangan Kelas II Madrasah Ibtidaiyah (MI) Minhajut Thullab Muncar Banyuwangi. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text SKRIPSI IZZA AUDI WAHYU AULIA 222101040052.pdf Download (14MB)

Abstract

Media pembelajaran sangat penting untuk mendukung aktivitas belajar peserta didik serta membantu memahami materi secara mudah dan menyenangkan. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang diperoleh dari permasalahan kelas II, keterbatasan media pembelajaran yang inovatif berdampak kurangnya pemahaman peserta didik terhadap materi yang disampaikan. Akibatnya, rendahnya minat peserta didik untuk belajar, bosan, dan kurang konsentrasi untuk memahami materi yang diajarkan. Selain keterbatasan media pembelajaran, guru cenderung menyampaikan materi dengan metode ceramah, hal ini menyebabkan interaksi guru dan peserta didik kurang optimal. Dalam permasalahan yang terjadi, perlu adanya media yang dapat mendukung aktivitas belajar serta meningkatkan minat belajar peserta didik khususnya kelas II, salah satunya media Smart Stick diharapkan mampu meningkatkan minat belajar dan memahami materi secara menarik dan interaktif.
Penelitian ini memiliki rumusan masalah, yaitu: 1) Bagaimana pengembangan media Smart Stick pada pelajaran Matematika materi penjumlahan dan pengurangan kelas II Madrasah Ibtidaiyah (MI) Minhajut Thullab Muncar Banyuwangi?, 2) Bagaimana kelayakan media Smart Stick pada pelajaran Matematika materi penjumlahan dan pengurangan kelas II Madrasah Ibtidaiyah (MI) Minhajut Thullab Muncar Banyuwangi?, 3) Bagaimana efektivitas media Smart Stick pad pelajaran Matematika materi penjumlahan dan pengurangan kelas II Madrasah Ibtidaiyah (MI) Minhajut Thullab Muncar Banyuwangi?.
Adapun tujuan penelitian ini yaitu: 1) Untuk menghasilkan produk berupa media Smart Stick pada pelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan kelas II Madrasah Ibtidaiyah (MI) Minhajut Thullab Muncar Banyuwangi, 2) Untuk mengetahui kelayakan media Smart Stick pada pelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan kelas II Madrasah Ibtidaiyah (MI) Minhajut Thullab Muncar Banyuwangi, 3) Untuk mengetahui efektivitas media Intelligence Stick pada pelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan kelas II Madrasah Ibtidaiyah (MI) Minhajut Thullab Muncar Banyuwangi.
Pengembangan media Smart Stick menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari Analysis, Design, Development, Implementation ,Evaluation. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara ,angket, dokumentasi, dan tes, Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif dan kuantitatif.
Hasil dari penelitian dan pengembangan ini yaitu: 1) Hasil kelayakan terhadap media Smart Stick yang diperoleh dari validasi ahli media 95% ,ahli materi 96%, ahli pembelajaran 88% yang dikaterogikan sangat layak digunakan. 2) Hasil respon peserta didik terhadap media Smart Stick memperoleh 88,1% yang dikategorikan sangat menarik untuk digunakan dalam pembelajaran. 3) Hasil efektivitas media Smart Stick melalui pretest dan posttest sebesar 0,9328 dengan presentase 93% dengan menggunakan analisis N-gain score yang dikategorikan efektif.

Actions (login required)

View Item