Implementasi Manajemen Mutu Terpadu Dalam Program Unggulan Kitab Kuning Di Sekolah Menengah Pertama Plus Darus Sholah Jember

Hariyanti, Maritsa (2026) Implementasi Manajemen Mutu Terpadu Dalam Program Unggulan Kitab Kuning Di Sekolah Menengah Pertama Plus Darus Sholah Jember. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text SKRIPSI MARITSA HARIYANTI_221101030044.pdf Download (4MB)

Abstract

Maritsa Hariyanti, 2026. Implementasi Manajemen Mutu Terpadu dalam Program Unggulan Kitab Kuning di Sekolah Menengah Pertama Plus Darus Sholah Jember.
Kata Kunci: Manajamen, Mutu Terpadu, Kitab Kuning.
Manajemen Mutu Terpadu (MMT) merupakan sistem komprehensif untuk meningkatkan kinerja berkelanjutan dengan fokus pada kepuasan pelanggan dan pemenuhan kebutuhan stakeholders. Penerapannya dalam program unggulan kitab kuning bertujuan membekali siswa dengan kemampuan mengkaji literatur klasik serta membentuk karakter religius yang kuat. Melalui pendekatan sistematis, lembaga pendidikan berupaya menjaga kualitas pembelajaran untuk menghasilkan lulusan yang unggul secara intelektual maupun spiritual, sekaligus meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap institusi.
Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah: 1) Bagaimana perencanaan manajemen mutu terpadu dalam program unggulan kitab kuning di Sekolah Menengah Pertama Plus Darus Sholah Jember? 2) Bagaimana penerapan manajemen mutu terpadu dalam program unggulan kitab kuning di Sekolah Menengah Pertama Plus Darus Sholah Jember? 3) Bagaimana evaluasi manajemen mutu terpadu dalam program unggulan kitab kuning di Sekolah Menengah Pertama Plus Darus Sholah Jember? 4) Bagaimana tindak lanjut manajemen mutu terpadu dalam program unggulan kitab kuning di Sekolah Menengah Pertama Plus Darus Sholah Jember?
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian case study. Pengumpulan data menggunakan Teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dengan model interaktif Miles Huberman dan Saldana dengan langkah-langkah: 1) Kondensasi data 2) Penyajian data 3) Kesimpulan/verifikasi. Metode keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Penelitian ini menghasilkan kesimpulan berupa 1) Perencanaan Manajemen Mutu Terpadu dilakukan melalui identifikasi pelanggan yang melibatkan seluruh stakeholder serta identifikasi kebutuhan melalui seleksi SDM dan kurikulum berjenjang sesuai kemampuan siswa. 2) Penerapan menerapkan prinsip fokus pada pelanggan, keterlibatan total, dan komitmen melalui rapat, kerja sama tim, serta pemberian reward dan penegakan disiplin. 3) Evaluasi dilakukan melalui pengukuran dengan kontrol rutin dan rapat evaluasi, serta perbaikan berkelanjutan melalui supervisi, pembinaan guru, dan perbaikan sarana. 4) Tindak lanjut dilakukan melalui pelatihan guru, supervisi siswa, dan program remidi yang berdampak pada peningkatan mutu, prestasi siswa, dan kepercayaan masyarakat.

Actions (login required)

View Item