Strategi Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Dalam Menjaga Kualitas Hafalan Al-Qur’an Santri Pondok Pesantren Tahfidz Al-Qur’an Al-Hasanah Kademangan Bondowoso Tahun 2025/2026

Abdillah, Darma Hapit (2026) Strategi Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Dalam Menjaga Kualitas Hafalan Al-Qur’an Santri Pondok Pesantren Tahfidz Al-Qur’an Al-Hasanah Kademangan Bondowoso Tahun 2025/2026. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Darma Hapit Abdillah_222101010015.pdf Download (5MB)

Abstract

Darma Hapit Abdillah, 2026: Strategi Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Dalam
Menjaga Kualitas Hafalan Al-Qur’an Santri Pondok Pesantren Tahfidz Al
Qur’an Al-Hasanah Kademangan Bondowoso Tahun 2025/2026.
Kata Kunci: Strategi pembelajaran, Tahfidz Al-Qur’an, Kualitas Hafalan Al
Qur’an.
Strategi pembelajaran tahfidz al-Qur’an di sebagian pondok cenderung tidak
variatif dan hanya berorientasi pada aspek kuantitas hafalan tanpa diimbangi proses
menjaga kualitas hafalan, sehingga menyebabkan hafalan para santri tidak optimal.
Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran tahfidz yang tepat dan terstruktur
untuk menjaga kualitas hafalan al-Qur’an secara berkelanjutan.
Fokus penelitian dalam skripsi ini: 1) Bagaimana strategi pembelajaran
tahfidz al-Qur’an dalam menjaga kualitas hafalan al-Qur’an santri Pondok
Pesantren Tahfidz Al-Qur’an Al-Hasanah Kademangan Bondowoso tahun
2025/2026? 2) Apa faktor penghambat penerapan strategi pembelajaran tahfidz al
Qur’an dalam menjaga kualitas hafalan al-Qur’an santri Pondok Pesantren Tahfidz
Al-Qur’an Al-Hasanah Kademangan Bondowoso tahun 2025/2026? 3) Apa faktor
pendukung penerapan strategi pembelajaran tahfidz al-Qur’an dalam menjaga
kualitas hafalan al-Qur’an santri Pondok Pesantren Tahfidz Al-Qur’an Al-Hasanah
Kademangan Bondowoso tahun 2025/2026?
Tujuan penelitian ini: 1) Mendeskripsikan strategi pembelajaran tahfidz al
Qur’an dalam menjaga kualitas hafalan al-Qur’an santri Pondok Pesantren Tahfidz
Al-Qur’an Al-Hasanah Kademangan Bondowoso tahun 2025/2026? 2)
Mendeskripsikan faktor penghambat penerapan strategi pembelajaran tahfidz al
Qur’an dalam menjaga kualitas hafalan al-Qur’an santri Pondok Pesantren Tahfidz
Al-Qur’an Al-Hasanah Kademangan Bondowoso tahun 2025/2026? 3)
Mendeskripsikan faktor pendukung penerapan strategi pembelajaran tahfidz al
Qur’an dalam menjaga kualitas hafalan al-Qur’an santri Pondok Pesantren Tahfidz
Al-Qur’an Al-Hasanah Kademangan Bondowoso tahun 2025/2026?
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif studi kasus,
dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi sumber
dan teknik.
Simpulan penelitian ini yaitu: 1) Strategi pembelajaran tahfidz di PPTQ Al
Hasanah terdiri dari program tahsin, menggunakan satu mushaf, menyetorkan
hafalan kepada guru, program pengulangan hafalan tiga kali sehari, memahami
makna ayat yang dihafal dan evaluasi hafalan menggunakan metode tasmi’. 2)
Faktor penghambat dalam menghafal al-Qur’an terdiri dari faktor internal dan
eksternal yaitu kurang konsisten, berambisi menambah hafalan baru, kesehatan,
kurang motivasi, rasa malas dan bosan, tempat menghafal, penggunaan media
elektronik dan padatnya kegiatan. 3) Faktor pendukung dalam menghafal al-Qur’an
yaitu rutin membaca hafalan di dalam shalat sunnah, konsisten murajaah, sering
mendengarkan bacaan al-Qur’an, setia pada satu mushaf al-Qur’an dan melakukan
perencanaan tahfidz yang baik.

Actions (login required)

View Item