PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RADEC (READ, ANSWER, DISCUSS, EXPLAIN, CREATE) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 AJUNG TAHUN AJARAN 2025/2026

Ulu'iyah, Hani'atul (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RADEC (READ, ANSWER, DISCUSS, EXPLAIN, CREATE) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 AJUNG TAHUN AJARAN 2025/2026. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text EDIT AKHIR_SKRIPSI ELOK (1) elokkk.pdf Download (3MB)

Abstract

Hani’atul ulu’iyah, 2026: Pengaruh Model Pembelajaran RADEC (Read, Answer, Discuss, Explain, Create) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Ajung Tahun Pelajaran 2025/2026.
Kata Kunci: Model Pembelajaran RADEC, Pembelajaran IPS, Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item